3.5.3 Gamification

සම්මත සමීක්ෂණ සහභාගිවන්නන් වෙහෙසකරයි; වෙනස් කළ හැකි අතර එය වෙනස් විය යුතුය.

මේ වන විට පරිගණක පරිපාලනය කරන ලද සම්මුඛ සාකච්ඡා මඟින් පහසුකම් සපයන ලෙස ඉල්ලා සිටින නව ප්රවේශයන් ගැන මම ඔබට පවසා ඇත. කෙසේ වෙතත්, පරිගණක පරිපාලනය කරන ලද සම්මුඛ පරීක්ෂණවල එක් පැත්තක් වන්නේ සහභාගීත්වය පවත්වා ගැනීම හා පවත්වාගෙන යාම සඳහා මානව සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් නොමැත. බොහෝ සමීක්ෂණ බොහෝ වේලා කාලය හා වෙහෙසකර ඇති නිසා මෙය ප්රශ්නයක්. එබැවින් ඉදිරි අනාගතයේදී සමීක්ෂකයින්ට ඔවුන්ගේ සහභාගීකරුවන් වටා නිර්මාණය කිරීමට සිදු වනු ඇත. ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සැපයීමේදී වඩාත් විනෝදජනක සහ ක්රීඩාව වැනි ය. මෙම ක්රියාව ගිම්හානය ලෙස හැඳින්වේ.

විනෝද සමීක්ෂණයක් පෙනෙන්නට තිබෙන ආකාරය නිදර්ශනය කිරීම සඳහා, ෆේස්බුක් ක්රීඩාව ලෙස ඇසුරුම් කරන ලද සමීක්ෂණයක් ලෙස සලකන්න. ෂරාඩ් Goel, ශීත ඍතු මේසන්, සහ ඩන්කන් වොට්ස් (2010) ජනතාව තම මිතුරන් මෙන් ද ඒ ගැන කෙතරම් ඔවුන් ඔවුන්ගේ මිතුරන් වගේ ඇත්තටම හිතන්නේ කොපමණ තක්සේරු කිරීමට අවශ්ය විය. සැබෑ සමාජය හා ප්රත්යක්ෂ ආකල්පය පිළිබඳව මෙම ප්රශ්නය ඔවුන්ගේ සමාජ පරිසරය නිවැරදිව වටහා ගැනීමටත්, සමාජ ධ්රැවාන්තනයේ හා සමාජ වෙනස්කම්වල ගතිකතාවයන් කෙරෙහිත් ඇඟවුම් කර තිබේ. සංකල්පනිකව, සැබෑ හා සංවේදී ආකල්ප සමාන කිරීම පහසු කිරීම පහසුය. පර්යේෂකයන්ට ඔවුන්ගේ අදහස් ගැන බොහෝ අයගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකි අතර ඔවුන්ගේ මිතුරන්ගෙන් ඔවුන්ගේ අදහස් විමසන්න (මෙය සැබෑ ආකල්ප ගිවිසුම මැනීමට ඉඩ සලසයි), ඔවුන්ගේ මිතුරන්ගේ ආකල්ප අනුමාන කිරීමට බොහෝ මිනිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය ). අවාසනාවකට මෙන්, වගඋත්තරකරු සහ ඇගේ මිතුරිය යන දෙදෙනා සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා ඉතාම ප්රායෝගිකව සැපයීම ඉතා දුෂ්කර කටයුත්තකි. එබැවින්, ගොල් සහ සගයන් ඔවුන්ගේ සමීක්ෂණය ෆේස්බුක් යෙදුම බවට පත් කරන ලදී.

එක්තරා පර්යේෂකයකුගේ පර්යේෂණයක යෙදී සිටියදී, යෙදුමගේ ෆේස්බුක් ගිණුමෙන් මිතුරෙකු තෝරා ගත් අතර එම මිතුරාගේ ආකල්පය ගැන විමසූ විට (3.11). අහඹු ලෙස තෝරාගත් මිතුරන් ගැන ප්රශ්න සමඟ ඇසූ විට විවේචකයෙකු ඇය ගැන ප්රශ්න වලට පිළිතුරු ලබා දුන්නා. මිතුරෙකු පිළිබඳ ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දීමෙන් පසුව ඇගේ ප්රතිචාරය නිවැරදිව ඇත්දැයි ඇත්නම් ප්රතිචාර දක්වන්නකුට පවසා තිබේ. ඇගේ මිතුරා පිළිතුරු නොලැබුණි නම් එයට ප්රතිචාර දක්වන්නට ඇගේ මිතුරිය දිරි ගන්වන්නට හැකි විය. මේ අනුව, සමීක්ෂණය මගින් වයිරස් බඳවා ගැනීම් හරහා පැතිර ගියේය.

Figure 3.11: ෆ්රෙන්සන්ස්ගේ අධ්යයනය (Goel, Mason, and Watts 2010) අතුරුමුහුණත් (Goel, Mason, and Watts 2010) . පර්යේෂකයන් සාමාන්ය ආකර්ෂණීය සමීක්ෂණයක් විනෝදජනක ක්රීඩාවකට සමාන අත්දැකීමක් බවට පත් කළා. මෙම රූපයේ දැක්වෙන අයෙකු වැනි යෙදීම් ඉතා ගැඹුරු ප්රශ්න සහ වඩා සැහැල්ලු ප්රශ්නවලට සහභාගී වන අයගේ යෙදුමෙන් ඇසිය හැක. මිතුරන්ගේ මුහුණු හිතාමතාම අඳුරු වී ඇත. ශාරාඩ් ගෙයෙල්ගේ අවසරයෙන් ප්රතිනිර්මාණය කර ඇත.

ආකල්ප ප්රශ්න සාමාන්ය සමාජ සමීක්ෂණය අනුව සකස් කරන ලදී. නිදසුනක් වශයෙන්, "ඔබගේ මිතුරා මැද පෙරදිග තත්වයට වඩා පලස්තීනුවන්ට වඩා ඊස්රායල්වරුන්ට අනුකම්පා කරන්නේද?" සහ "ඔබේ මිතුරා විශ්ව සෞඛ්ය රැකවරනය සැපයීම සඳහා ඉහල බදු ගෙවන්නේද?" මෙම බැරෑරුම් ප්රශ්න මත පර්යේෂකයන් වඩාත් සැහැල්ලු ප්රශ්නවලදී මිශ්ර කර ඇත: "ඔබේ මිතුරා බියර් මත වයින් බොන්නේද?" සහ "ඔබේ යාළුවෙකුට පියාසර කිරීමට බලය වෙනුවට මනස කියවීමට බලයක් තිබේද?" මෙම ආස්වාදිත ප්රශ්න නිසා, සහභාගීවන්නන්ට වඩාත් විනෝදයෙන් ක්රියා කළ හැකි අතර, සිත්ගන්නා සුළු සැසඳීමක් ද විය: බැරෑරුම් දේශපාලන ප්රශ්න සඳහා ආකර්ෂණීය ගිවිසුමක් හා පානීය හා සුපිරි බලවතුන් පිළිබඳ ආශ්වාදජනක ප්රශ්න සඳහා සමාන විය හැකිද?

අධ්යයනයේ ප්රධාන ප්රතිඵල තුනක් තිබිණි. පළමුව, මිතුරන් වඩා ආගන්තුකයන්ට සමාන පිළිතුරක් දීමට ඉඩ ඇත. එහෙත් සමීප මිතුරන් පවා 30% ක පමණ ප්රශ්න මත නොගැළපේ. දෙවනුව, ප්රතිචාර දැක්වූවන් ප්රතිචාර දැක්වූයේ තම මිතුරන් සමග ඔවුන්ගේ එකඟතාවයි. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, මිතුරන් අතර පවතින විවිධ අදහස් බොහොමයක් දැක නැත. අන්තිමේ දී, මත්පැන් සහ සුපිරි බලවතුන් පිළිබඳ ආනුෂංගික ගැටලු සමඟ දේශපාලනයේ බරපතල ගැටළු මත තම මිතුරන් සමඟ ඇති නොගැලපීම් ගැන හ්භාගීවනනනට අවබෝධ විය හැකිය.

යෙදුම අවාසනාවකට තව දුරටත් සෙල්ලම් කිරීමට නොහැකි වුවද, පර්යේෂකයන්ට සම්මත ආකර්ශන සමීක්ෂණයකට විනෝදජනක දෙයක් බවට පත් කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ කදිම නිදසුනකි. සාමාන්යයෙන්, නිර්මාණශීලිත්වය හා නිර්මාණශීලීත්වය සමඟ සමීක්ෂණ හ්භාගීවන නන සඳහා පරිශීලක අත්දැකීම් වැඩිදියුණු කළ හැකිය. ඉතින්, ඔබ සමීක්ෂණයක් සැලසුම් කරන ඊළඟ වතාවේ, ඔබේ සහභාගිවන්නන්ට වඩා හොඳ අත්දැකීමක් ලබා ගැනීමට ඔබට කුමක් කළ හැකිද යන්න ගැන සිතා බලන්න. ගැමිය සඳහා මෙම පියවරයන් දත්තවල ගුණාත්මක භාවයට හානියක් විය හැකි බව ඇතැම් අය බිය විය හැකි නමුත්, මම දනිමි, සහභාගිවූ සහභාගිවන්නන් දත්තවල ගුණාත්මකභාවය වඩා විශාල අවදානමක් මතු කරයි.

ගූල් සහ සගයන් ගේ කාර්යයන් ඊළඟ කොටසෙහි තේමාව නිරූපණය කරයි: සමීක්ෂණ දත්ත විශාල දත්ත මූලාශ්ර වෙත සම්බන්ධ කිරීම. මෙම අවස්ථාවේදී ෆේස්බුක් සමග ඔවුන්ගේ සමීක්ෂණය සම්බන්ධ කර ගනිමින් පර්යේෂකයන්ට ස්වයංක්රීයවම සහභාගිවන්නන්ගේ මිතුරන්ගේ ලැයිස්තුවක් වෙත ප්රවේශ විය. මීලඟ කොටසේ දී සමීක්ෂණ සහ විශාල දත්ත මූලාශ්රයන් වඩාත් සවිස්තරාත්මකව සලකා බලනු ඇත.