1.2 digital yaş xoş gəlmisiniz

Rəqəmsal yaş hər yerdədir, böyüyür və tədqiqatçılar üçün mümkün olanı dəyişdirir.

Bu kitabın əsas məqsədi rəqəmsal yaşın sosial tədqiqatlar üçün yeni imkanlar yaradır. Tədqiqatçılar indi davranışları müşahidə edə bilər, suallar verir, təcrübələr aparır və yaxın keçmişdə qeyri-mümkün olan yollarla əməkdaşlıq edə bilərlər. Bu yeni imkanlarla yanaşı, yeni risklər də mövcuddur: tədqiqatçılar indi yaxın keçmişdə mümkün olmayan yollarla insanlara zərər verə bilərlər. Bu imkanların və risklərin mənbəyi analog dövrdən rəqəmsal yaşa keçiddir. Bu keçid heç bir anda bir-birinə bənzəyən bir işıq açma baş vermədi və əslində hələ tam deyil. Ancaq böyük bir şeyin davam etdiyini bilmək üçün kifayət qədər gördük.

Bu keçiddən xəbərdar olmanın bir yolu gündəlik həyatda dəyişikliklər axtarmaqdır. Həyatınızdakı analog kimi istifadə edilən çox şey rəqəmsaldır. Bəlkə, filmi olan bir kameradan istifadə edirdiniz, amma indi rəqəmsal kameranı istifadə edirsiniz (bu, yəqin ki, ağıllı telefonunuzun bir hissəsidir). Bəlkə fiziki bir qəzet oxudu, ancaq bir onlayn qəzet oxudunuz. Bəlkə nağd pullarla işləmək üçün istifadə edərdiniz, ancaq indi kredit kartı ilə ödəyirsiniz. Hər halda, analogdan rəqəmliə dəyişiklik deməkdir ki, sizinlə bağlı daha çox məlumat tutulur və rəqəmsal olaraq saxlanılır.

Əslində, məcmu olaraq baxdıqda, keçidin təsirləri şaşırtıcıdır. Dünyadakı məlumat miqdarı sürətlə artır və bu məlumatların daha çox analizi, ötürülməsini və birləşməsini asanlaşdıran rəqəmsal saxlanılır (şəkil 1.1). Bu rəqəmsal məlumatların hamısı "böyük məlumatlar" adlandırılıb. Rəqəmsal məlumatların bu partlamasına əlavə olaraq, hesablama gücünə girişdə paralel artım var (rəqəm 1.1). Bu tendensiyalar - artan rəqəmsal məlumatların miqdarı və hesablamanın artması mövcud ola biləcək gələcək üçün davam edəcəkdir.

Şəkil 1.1: İnformasiya saxlama qabiliyyəti və hesablama gücü kəskin şəkildə artır. Bundan əlavə, məlumat saxlama demək olar ki, yalnız rəqəmsaldır. Bu dəyişikliklər sosial tədqiqatçılar üçün inanılmaz imkanlar yaradır. Hilbert və Lopez (2011), rəqəmlər 2 və 5-dən uyarlanmıştır.

Şəkil 1.1: İnformasiya saxlama qabiliyyəti və hesablama gücü kəskin şəkildə artır. Bundan əlavə, məlumat saxlama demək olar ki, yalnız rəqəmsaldır. Bu dəyişikliklər sosial tədqiqatçılar üçün inanılmaz imkanlar yaradır. Hilbert and López (2011) , rəqəmlər 2 və 5-dən uyarlanmıştır.

Sosial tədqiqat məqsədi üçün digital mühitin ən vacib xüsusiyyəti hər yerdə kompüterdir . Yalnız hökumətlərə və böyük şirkətlərə təqdim edilən otaq ölçülü maşınlardan başlayaraq, kompüter ölçüsü azaldılmış və hər yerdə artır. (Yəni, belə avtomobil kimi daxili qurğular kompüter, saatlar, və Termostatlar) "Things İnternet" şəxsi kompüter, noutbuk, smart telefonlar, və indi əlaqədar prosessorları: 1980-ci ildən hər onillik computing yeni bir növ meydana olub (Waldrop 2016) . Artıq bu yerdə kompüterlər hesablamaqdan daha çox şey edirlər; onlar da məlumatı dərk edir, saxlayır və ötürürlər.

Tədqiqatçılar üçün, hər yerdə kompüterlərin mövcudluğunun nəticəsi onlayn, tam ölçülmüş və təcrübəyə uyğun bir mühiti görmək asandır. Məsələn, bir onlayn mağaza asanlıqla milyonlarla müştərinin alış-veriş nümunələri haqqında olduqca dəqiq məlumatlar toplaya bilər. Bundan əlavə, müxtəlif alış-veriş təcrübələrini almaq üçün asanlıqla müştərilərin qruplarını təsəvvür edə bilərsiniz. İzlənmənin yuxarı hissəsində təsadüfən bu qabiliyyət onlayn mağazaların daim randomizə edilmiş nəzarət təcrübələrini işə sala biləcəyini bildirir. Əslində, bir onlayn mağazadan heç bir şey satın almış olsanız, davranışınız izlənilir və bilirsinizmi və ya olmasın, bir təcrübədə iştirakçı deyildiniz.

Bu tam ölçülmüş, tamamilə randomize edilə bilən dünya yalnız online deyil; getdikcə hər yerdə baş verir. Fiziki mağazalar artıq çox detallı alış məlumatlarını toplayır və müştərilərin alış-veriş davranışlarını izləmək və eksperimentləri gündəlik iş təcrübəsinə qarışmaq üçün infrastruktur hazırlayırlar. "İnternetin şeyləri" deməkdir ki, fiziki dünyada davranış rəqəmsal sensorlar tərəfindən daha çox tutulacaqdır. Başqa sözlə, rəqəmsal yaşda sosial tədqiqat barədə düşünsəniz, yalnız onlayn düşünməməlisiniz, hər yerdə düşünmək lazımdır.

Davamların ölçülməsini və müalicələrin randomizasiyasını təmin etməklə yanaşı, rəqəmsal yaş insanlara ünsiyyət üçün yeni yollar yaratmışdır. Bu yeni ünsiyyət formaları tədqiqatçılara yenilikçi tədqiqatların aparılmasına və həmkarları və ümumi ictimaiyyəti ilə kütləvi əməkdaşlıq yaratmağa imkan verir.

Bir skeptik bu imkanların heç biri həqiqətən yeni olduğunu vurğulamalıdır. Yəni keçmişdə insanların ünsiyyət qabiliyyətində digər qabaqcıl inkişaflar olmuşdur (məsələn, teleqraf (Gleick 2011) ) və 1960-cı illərdən (Waldrop 2016) bəri kompyuterlər təxminən eyni dərəcədə daha sürətli şəkildə əldə edilmişdir. Ancaq bu şübhənin əskikliyi nədir ki, müəyyən bir nöqtədə daha fərqli bir şey olur. Burada (Halevy, Norvig, and Pereira 2009; Mayer-Schönberger and Cukier 2013) kimi bir oxşarlıq var. Atın bir görüntüsünü tuta bilirsinizsə, o zaman bir fotoşəkiliniz var. Və saniyədə bir atın 24 görüntüsünü çəkə bilsəniz, bir filminiz var. Əlbəttə ki, bir film yalnız bir çox fotoşəkildir, ancaq bir ifrat skeptik, şəkillər və filmlərin eyni olduğunu iddia edəcəkdir.

Tədqiqatçılar fotoqrafiyadan kinematoqrafiyaya keçid dövründə dəyişiklik edilməsi prosesindədirlər. Bu dəyişiklik, keçmişdə öyrəndiklərimiz hər şeyə diqqət etməməlidir. Fotoqrafiya prinsipləri kinematoqrafiya haqqında məlumat verən kimi, son 100 ildə inkişaf etmiş sosial tədqiqatların prinsipləri növbəti 100 il ərzində baş verən sosial tədqiqatları məlumatlandırır. Lakin dəyişiklik də eyni şeyi etməyə davam etməməyimiz deməkdir. Əksinə, keçmişin yanaşmalarını indiki və gələcək imkanları ilə birləşdirməliyik. Misal üçün, Joshua Blumenstock və həmkarlarının tədqiqatları məlumatların elminə zəng edə biləcəkləri ilə ənənəvi tədqiqat tədqiqatlarının bir qarışığı idi. Həm bu maddələrin hər ikisi lazım idi: yoxsulluq probleminin yüksək qətnamə qiymətləndirilməsi üçün nə cavab verdiyini, nə də çağırış qeydlərinin kifayət etmədiyini. Daha çox ümumiyyətlə, sosial tədqiqatçılar rəqəmsal yaş imkanlarından istifadə etmək üçün ictimai elm və məlumat biliklərindən fikirləri birləşdirməlidirlər; Tək yanaşma kifayət deyil.