1.2 Сандық жасқа қош келдіңіз

Сандық ғасыр барлық жерде, ол өсіп келеді және зерттеушілер үшін мүмкін болатын нәрселерді өзгереді.

Бұл кітаптың негізгі мақсаты - сандық ғасыр әлеуметтік зерттеулер үшін жаңа мүмкіндіктер туғызады. Зерттеушілер қазірдің өзінде мінез-құлықты қадағалай алады, сұрақтар қойып, эксперименттер жасай алады және жақын арада мүмкін емес болатын тәсілдермен жұмыс істей алады. Осы жаңа мүмкіндіктермен бірге жаңа қауіп-қатерлер пайда болады: зерттеушілер қазір адамдарға жақында мүмкін емес жолмен зиян келтіруі мүмкін. Осы мүмкіндіктер мен тәуекелдердің көзі - аналогтық жастан сандық ғасырға көшу. Бұл көшу сәтте бір-біріне ұқсас, жанып-сөніп тұрған қосқышты іске қоспаған жоқ, және іс жүзінде бұл әлі аяқталған жоқ. Дегенмен, қазір үлкен нәрсе жүріп жатқандығын білу жеткілікті.

Бұл өтпелі кезеңді байқаудың бір жолы - күнделікті өмірдегі өзгерістерді іздеу. Сіздің өміріңіздегі ұқсастығы көп нәрселер цифрлық болып табылады. Мүмкін сіз камераны фильммен қолданған болар едіңіз, бірақ қазір сіз сандық камераны қолданасыз (ол сіздің смартфоныңыздың бөлігі болуы мүмкін). Мүмкін сіз физикалық газетті оқыған шығарсыз, бірақ қазір сіз онлайн-газетті оқыдыңыз. Бәлкім, сіз заттарға ақшамен ақы төлеген болар едіңіз, бірақ қазір несие картасымен төлейсіз. Әрбір жағдайда аналогтан цифрлыққа ауыстыру сіз туралы көбірек деректерді басып шығарып, сандық түрде сақталады дегенді білдіреді.

Іс жүзінде, жиынтықта қараған кезде, өтпелі кезеңнің әсері таң қалдырады. Әлемдегі ақпарат көлемі тез өсіп келеді және бұл ақпараттың көбісі талдау, тарату және біріктіруді жеңілдететін сандық түрде сақталады (1.1-сурет). Барлық осы цифрлы ақпарат «үлкен деректер» деп аталды. Сандық деректердің жарылысына қосымша есептік қуатқа қол жеткізудің параллельді өсуі байқалады (1.1-сурет). Бұл тенденциялар - цифрлы деректердің өсуі және есептеулердің қолжетімділігін арттыру - жақын болашақта жалғасуы мүмкін.

Сурет 1.1: Ақпаратты сақтау сыйымдылығы және есептегіш қуаты күрт артуда. Сонымен қатар, ақпараттық сақтау қазіргі уақытта тек қана сандық болып табылады. Бұл өзгерістер әлеуметтік зерттеушілер үшін керемет мүмкіндіктер тудырады. Гильберт пен Лопес (2011), 2 және 5-суреттерден бейімделген.

Сурет 1.1: Ақпаратты сақтау сыйымдылығы және есептегіш қуаты күрт артуда. Сонымен қатар, ақпараттық сақтау қазіргі уақытта тек қана сандық болып табылады. Бұл өзгерістер әлеуметтік зерттеушілер үшін керемет мүмкіндіктер тудырады. Hilbert and López (2011) , 2 және 5-суреттерден бейімделген.

Әлеуметтік зерттеу мақсатында, менің ойымша, сандық ғасырдың ең маңызды ерекшелігі - компьютерлер . Үкіметтер мен ірі компанияларға арналған бөлме өлшеміндегі машиналардан бастап, компьютерлер мөлшері азайып, әрқайсысында көбейе бастады. 1980 есептеу жаңа түрін көрген, өйткені әрбір онжылдық пайда: «Бұл дүниенің Интернет» жеке компьютерлер, ноутбуктер, смартфондар, ал қазір ендірілген процессорлар (мысалы, автомобильдер, сағаттар, және термостатта ретінде құрылғылардың ішіне, яғни компьютерлер) (Waldrop 2016) . Барлық осы жерде барлық компьютерлер есептелуден көп нәрсе істейді; олар ақпаратты сезінеді, сақтайды және таратады.

Зерттеушілер үшін, компьютерлердің бар болуының салдары барлық жерде онлайн режимін көруге оңай, толық өлшенген және эксперимент жүргізуге ыңғайлы орта. Мысалы, интернет-дүкенде миллиондаған тұтынушылардың сатып алу үлгілері туралы керемет дәл деректер жинауға болады. Бұдан басқа, тұтынушылар топтарын әртүрлі сатып алу тәжірибелерін алу үшін оңай таңдай алады. Бақылаудың жоғарғы жағында рандомизацияланған бұл мүмкіндік онлайн-дүкендер үнемі бақыланатын бақыланатын эксперименттер жүргізе алады дегенді білдіреді. Шын мәнісінде, егер интернет-дүкеннен бірдеңе сатып алған болсаңыз, мінез-құлқыңыз қадағаланып, сіз білсеңіз де, білсеңіз де, эксперименттің қатысушысы болдыңыз.

Бұл толығымен өлшенген, толығымен рандомизирленетін әлем тек онлайн режимінде емес; ол барлық жерде барған сайын өсіп келеді. Физикалық дүкендер қазірдің өзінде сатып алу туралы толық деректерді жинайды және клиенттердің сатып алу әрекеттерін қадағалау үшін инфрақұрылымды дамытады және тәжірибені күнделікті іскери тәжірибеге араластырады. «Интернеттегі заттар» физикалық әлемдегі мінез-құлықтың сандық сенсорлармен күшейтілетінін білдіреді. Басқаша айтқанда, сіз сандық ғасырда әлеуметтік зерттеулер туралы ойлаған кезде, сіз тек қана онлайн деп ойлап қана қоймай, барлық жерде ойлайсыз.

Сонымен қатар, емделуді өлшеуді және рандомизацияны өлшеуге мүмкіндік беруден басқа, сандық ғасыр адамдар үшін қарым-қатынас жасаудың жаңа жолдарын жасады. Бұл жаңа байланыс формалары зерттеушілерге инновациялық сауалнамаларды жүргізуге және әріптестерімен және жалпы қоғаммен жаппай ынтымақтастық жасауына мүмкіндік береді.

Шүбәсіз осы мүмкіндіктің ешқайсысы шынымен жаңаша болмайтынын көрсетеді. Яғни, өткен жылдарда адамдар арасында қарым-қатынас (Gleick 2011) басқа да маңызды жетістіктері болды (мысалы, телеграф (Gleick 2011) ) және компьютерлер 1960-шы жылдардан бері шамамен бірдей жылдамдықпен (Waldrop 2016) жылдам жүріп жатыр. Бірақ бұл күмәншілсіздіктің жоғалуы - бұл белгілі бір сәтте бірдей нәрсе. Міне, маған ұқсас (Halevy, Norvig, and Pereira 2009; Mayer-Schönberger and Cukier 2013) . Егер сіз жылқының кескінін түсіре алсаңыз, онда сізде фотосурет бар. Егер сіз секундына 24 жылқы суретін түсіре алсаңыз, онда сізде фильм бар. Әрине, кинотеатр - бұл фотосуреттердің бір бөлігі ғана, бірақ өте скептиктің өзі фотосуреттер мен кинолардың бірдей екенін талап етеді.

Зерттеушілер фотографтан кинематографияға көшуден басқа өзгерістер жасауда. Алайда, бұл өзгеріс бұрынғыдан үйренгендерімізді елемеуге тиіс дегенді білдірмейді. Фотография принциптері кинематографияны ақпараттандырған сияқты, соңғы 100 жылда дамыған әлеуметтік зерттеулер принциптері келесі 100 жылда жүргізілетін әлеуметтік зерттеулер туралы хабардар етеді. Бірақ өзгеріс дегеніміз, біз сол нәрсені жалғастыра бермеуіміз керек дегенді білдіреді. Керісінше, біз өткеннің тәсілдерін қазіргі және келешектегі мүмкіндіктермен біріктіруіміз керек. Мысалы, Joshua Blumenstock пен әріптестерін зерттеу дәстүрлі сауалнама зерттеулерінің бір бөлігі болып табылады, кейбірі деректер ғылымы деп атайды. Бұл ингредиенттердің екеуі де қажет болды: сауалнама жауаптары да, қоңыраулар туралы есептер де кедейліктің жоғары деңгейін бағалау үшін жеткілікті болды. Тұтастай алғанда, әлеуметтiк зерттеушiлер сандық ғасырдың мүмкiндiктерiн пайдалану үшiн әлеуметтiк ғылым мен деректер ғылымынан идеяларды бiрiктiруге мiндеттi. бір ғана көзқарас жеткіліксіз болады.