Mitä seuraavaksi

• Mustamuoto (osa 1.1)

Yksityiskohtaisempia kuvauksia Blumenstockin ja hänen kollegoidensa projektista löytyy tämän kirjan luvusta 3.

• Tervetuloa digitaaliaikaan (1.2 jakso)

Gleick (2011) tarjoaa historiallisen katsauksen ihmiskunnan kykyyn kerätä, tallentaa, lähettää ja käsitellä tietoja.

Johdanto digitaaliaikaan, joka keskittyy potentiaalisiin Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) kuten yksityisyyden loukkauksiin, katso Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) ja Mayer-Schönberger (2009) . Katso mahdollisuuksiin keskittyvä digitaalisen aikakauden esittely, katso Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .

Lisätietoja yrityksistä, jotka sekoittavat kokeiluja rutiinikäytäntöön, katso Manzi (2012) ja lisää yrityksistä, joilla seurataan käyttäytymistä fyysisessä maailmassa, katso Levy and Baracas (2017) .

Digitaaliset ikäjärjes- telmät voivat olla sekä välineitä että oppiaineita. Esimerkiksi kannattaa käyttää sosiaalisen median mittaamaan yleistä mielipidettä tai ymmärrä sosiaalisen median vaikutuksia yleiseen mielipiteeseen. Yhdessä tapauksessa digitaalinen järjestelmä toimii välineenä, joka auttaa sinua tekemään uusia mittauksia. Toisessa tapauksessa digitaalinen järjestelmä on tutkimuksen kohteena. Lisätietoja tästä erottelusta on Sandvig and Hargittai (2015) .

• Tutkimussuunnitelma (1.3 jakso)

Lisätietoja tutkimussuunnittelusta yhteiskuntatieteissä, ks. King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) sekä Khan and Fisher (2013) .

Donoho (2015) kuvailee tietotietoa tiedosta Donoho (2015) ihmisten toiminnasta ja tarjoaa tietotieteen historiaa, joka jäljittää kentän älyllistä alkuperää Tukeyn, Clevelandin, Chambersin ja Breimanin tutkijoille.

Sosiaalisen tutkimuksen harjoittamisesta digitaalisen aikakauden sarjassa ensimmäisiä henkilöitä koskevia raportteja on Hargittai and Sandvig (2015) .

• Tämän kirjan teemat (kohta 1.4)

Lisätietoja valmiin ja tallennetun datan sekoittamisesta, katso Groves (2011) .

Lisätietoja anonymisoinnin epäonnistumisesta, katso tämän kirjan luku 6. Sama yleinen tekniikka, jota Blumenstock ja kollegat käyttävät johtopäätökseen ihmisten varallisuudesta, voidaan myös tuoda esiin potentiaalisesti arkaluonteisia henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, mukaan lukien seksuaalinen suuntautuminen, etnisyys, uskonnolliset ja poliittiset näkemykset ja riippuvuutta aiheuttavien aineiden käyttö (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .