1.5 Lvsing á bókinni

Þessi bók er skipulagður í kringum framvindu í fjórar viðamikla rannsókn aðferðum: að fylgjast með hegðun, spyrja spurninga, gangi tilraunir og skapa massa samstarf. Þessar fjórar leiðir voru öll notuð í einhvers konar 50 árum, og ég er viss um að þeir munu allir vera notaður í einhvers konar 50 ár frá nú. Ég hef tileinkað einn kafla til hvers nálgun. Margir kaflanna hafa kafla varið til frekari athugasemd, tæknilega eða sögulegu viðbæti, og starfsemi sem gæti verið notað í bekknum eða sjálfsnám. Vegna þessara eiginleika, ég ætla að halda helstu texta eins einfalt og mögulegt er; þú getur átt til þessara öðrum hlutum köflum ef þú vildi eins og fleiri upplýsingar og tilvitnanir í bókmenntum.

Í 2. kafla (fylgjast með hegðun), mun ég lýsa hvað og hvernig vísindamenn geta lært af því að fylgjast hegðun fólks. Einkum ég leggja áherslu á stafrænum gögnum snefilefni og stjórnsýslufyrirmælum gögn þar sem rannsakandinn hafði ekkert hlutverk í sköpun þeirra gagna. Ég lýsa algengar aðgerðir af þessu tagi af gögnum, og ég skal útskýra nokkrar rannsóknir aðferðir sem hægt er að nota til tókst læra af sjáanlegum hegðun.

Í kafla 3 (spyrja spurninga), mun ég byrja á því að sýna hvað vísindamenn geta lært með því að færa út fylgjast með hegðun og byrja samskipti við fólk. Einkum mun ég halda því fram að það er mikils virði í að gera könnun rannsóknir, jafnvel í heimi awash með þegar núverandi stafrænum gögnum. Ég mun endurskoða hefðbundna heildar könnun villa ramma og nota það til að skipuleggja þróun sem stafræna aldri gerir til könnun rannsókna. Einkum mun ég sýna hvernig stafræna aldri getur leitt til stór breytinga á sýnatöku og viðtölum. Að lokum, ég lýsa tvær aðferðir til að sameina gögn könnun með stafrænum gögnum snefilefni. Þrátt fyrir svartsýni að sumir könnun vísindamenn nú finnst, búast ég að stafræna aldri verður gullöld könnun rannsókna.

Í kafla 4 (gangi tilraunir), mun ég byrja á því að sýna hvað vísindamenn geta lært þegar þeir fara út að fylgjast hegðun og spyrja könnun spurninga. Einkum mun ég sýna hvernig slembiröðuðum tilraunir-þar sem rannsóknir grípur í heiminum í mjög sérstakan hátt, gera vísindamönnum að læra um orsakasamhengi. Ég mun bera konar tilraunum sem við gátum gert í fortíðinni með tegundir sem við getum gert núna. Með því að bakgrunnur, ég lýsa málamiðlanir sem taka þátt í tveimur helstu aðferðir til að stunda stafræna tilraunir. Að lokum, ég álykta með einhverjum hönnun ráðleggingar um hvernig þú getur nýtt sér alvöru krafti stafrænna tilraunum og lýsa sumir af ábyrgð sem fylgir þeim krafti.

Í kafla 5 (Stofnun massa samstarf), mun ég sýna hvernig vísindamenn geta búið massa samstarf-ss bing og borgari vísindi í því skyni að gera félagslega rannsókn. By lýsa vel massa samstarfsverkefnum og með því að veita nokkrar grunnreglur skipuleggja, ég vona að sannfæra þig af tvennu: í fyrsta lagi að massa samstarf getur verið virkjuð fyrir félagslega rannsókna, og í öðru lagi að vísindamenn sem nota massa samstarf geti leyst vandamál sem hafði áður virtist ómögulegt. Þótt massa samvinna er oft kynnt sem leið til að spara peninga, það er miklu meira en það. Mass samstarf er ekki bara leyfa okkur að gera rannsóknir ódýrari; það gerir okkur kleift að gera rannsóknir betur.

Í kafla 6 (siðfræði), mun ég halda því fram að vísindamenn hafa ört vaxandi vald yfir þátttakendur, og að þessi hæfileiki eru að breytast hraðar en venjum okkar, reglum og lögum. Þessi samsetning-auka vald og skortur á samkomulagi um hvernig það vald ætti að vera notað lauf vel merkingu vísindamenn í erfiðum aðstæðum. Til að bregðast við þessu vandamáli, mun ég halda því fram að vísindamenn ættu að taka upp meginreglur byggir nálgun. Það er, vísindamenn ættu að meta rannsóknir sínar í gegnum gildandi reglur-sem ég mun taka sem gefnar-og gegnum fleiri almennar siðareglur. Ég leggja til fjórar stofnað meginreglur og tvær siðferðilegar umgjörð sem getur hjálpað leiða ákvarðanir. Að lokum, ég lýsa og greina ákveðin siðferðisleg viðfangsefni sem ég von á að verði að horfast í augu vísindamenn í framtíðinni, og ég ætla að bjóða upp á hagnýtar ábendingar til að vinna á svæði með óbyggðu siðfræði.

Að lokum, í kafla 7 (í framtíðinni), mun ég draga þrjú þemu sem endurtaka sig yfir köflum og það verður sérstaklega mikilvægt í framtíðinni.

Social Research í stafrænni öld mun sameina það sem við höfum gert í fortíðinni með mjög mismunandi getu í framtíðinni. Þannig félagsleg rannsóknir munu mótast af bæði félagslegum vísindamenn og gögn vísindamanna. Hver hópur hefur eitthvað fram að færa, og hver hópur hefur eitthvað að læra.