1.5 Outline ya di pirtûkê de

pûtedan bi reftarên, pirs, dibezîn tecrûbeyên, û afirandina hevkarî komî: em perrtûke faylî PDFî li dora pêşk'etina bi çar helwestên lêkolîneke berfireh li dar xistin. Van her çar tevahiya nêzîktêdayînên li hin form 50 sal berê hatine bikaranîn, û ez bawer dikim ku ew hemû dê di hinek form 50 salî ji niha bên bikaranîn im. Ez di beşa ji bo her nêzîkatiya diyarî kiriye. Gelek ji beşên xwedî beşa ji bo şîroveyeke din, a, hevpêçekî teknîkî an dîrokî, û xebatên ku dikarin bêne li class an jî ji bo self-lêkolînê de tê bikaranîn. Ji ber van taybetiyên, ez diçim ji bo nivîsa bingehîn qas hêsan gengaz; tu ji bo van deverên din yên di beşên têne Eger hûn dixwazin bêtir agahîyê û mînakan, di nav wêjeya dixwazim.

Di beşa 2 (He- behavior), ez dê win çi û çawa lêkolîner dikarin ji çavderiyê de helwesta gel hîn bibin. Bi taybetî jî, ez ê li ser welat şopên dîjîtal û welat îdarî ku lêkolîner qet rola xwe di avakirina welat hebû, bisekinin. Ez ê taybetmendiyên hevbeş yên bi vî rengî ya welat salix, û ez çend stratejîyan lêkolîn, ku dikarin bên bikaranîn ku bi serketinî ji helwesta sîwana hîn ê vebêjin.

Di beşa 3 (pirs), ez ê nîşandana çi lêkolîner dikarin bi hilgirtina ji derveyî helwesta çavderiyê de hîn bibin û dest bi hevdu re bi gel dest pê bike. Bi taybetî jî, ez eksê wê ew e ku nirxên mezin in lêkolînên lêkolînê, heta li cîhanê beno bi daneyên dîjîtal jixwe heyî heye. Ez dê di çarçoveya error lêkolînê total kevneşop revue de û bi kar bînin, ji bo lidarxistina geşedanên ku di temenê dîjîtal derfetê ji bo lêkolînên. Bi taybetî jî, ez dê nîşan bide ku çawa di temenê dîjîtal dikarin ji bo guhertinên mezin di esil û hevdîtîn pêk bîne. Di dawiyê de, ez ê du stratejiyên ji bo yekbûneke daneyên lêkolînê bi daneya şopên dîjîtal salix. Tevî ku reşbîniya hin lêkolîneran lêkolînê niha hest, ez hêvî dikim ku temenê dîjîtal dê bibe serdema zêrîn lêkolîn lêkolînê.

Di beşa 4 (Running tecrûbeyên), ez ê nîşandana çi lêkolîner dikarin hîn bibin, dema ku ew li derveyî pûtedan bi helwest û pirs ji lêkolînê bar dest. Bi taybetî jî, ez wê nîşan bide bê çawa kontrola randomized tecrûbeyên-cihê ku lêkolîner dirêjî di cîhanê de di pir taybet lêkolînerên rê-çalak li ser têkiliyên sebebî fêr bibin. Ez dê cureyên tecrûbeyên ku em nikarin di dema borî de bi cureyên ku em niha dikarin çi bikim hev. Bi ku background, ez ê li ser bazirganiya-jikarderxistinê ya ku tev li du stratejîyên sereke ji bo meşandina tecrûbeyên dîjîtal salix. Di dawiyê de, ez ê bi hinek şîret design li ser ku çawa hûn dikarin sûd ji wê hêz dike ji tecrûbeyên dîjîtal bigirin û salix hinek ji berpirsiyariya ku bê bi ku hêza vê encamê.

Di beşa 5 (Creating hevkariya girseyî), ez wê nîşan bide bê çawa lêkolîner dikarin girseyî hevkariyên-wek ava crowdsourcing û welatiyê science-ji bo lêkolîna civakî. By danasîna projeyên hevkarî girseyî serkeftî û bi tenê bi çend prensîbên amadekar key, ez hêvî dikim ku hûn îkna ji du tiştên: yekem, ku bi hevkariya girseyî dikare ji bo lêkolîna civakî de ders, û duyem de, ku lêkolînerên ku bi kar tînin hevkariyê komî nikare ji bo çareserkirina wê bibin pirsgirêkên ku berê jî ne gengaz bû. Tevî ku hevkariya girseyî gelek caran wek rêyeke peran teserûf bike terfî kir, ew e gelek ji vê zêdetir. hevkariya komî nayê tenê bi rê bide me ji bo lêkolîna li erzantir; ew rê dide me ku lêkolînan bikin baştir.

Di beşa 6 (Etîk), ez dibêjin dê ku lêkolînerên me bi lez hêza zêde li ser beşdaran, û ku ev şiyan bi guhertina zûtir ji normên me, qaîde û qanûnên. Ev hêza combination-zêde û kêmasiya peymana çawa ku hêza divê bi kar-pelên baş-wateya lêkolîneran di rewşeke zehmet be. Ji bo çareserkirina vê pirsgirêkê, ez dibêjin dê ku lêkolîner divê nêzîkatiya prensîbên bingeh-qebûl. e ku, lêkolîner divê lêkolînên xwe bi rêya qaîdeyên-ku heyî, ez ê wek bingeha exlaqî dayîn-û bi giştî bigrin dinirxînin. Ez çar bingehên avakirin û du çarçoveyên etîk ku dikarin alîkarîya rêber ji biryarên xwe ê pêşniyar dikin. Di dawiyê de, ez ê salix û analîz hin zehmetiyên taybetî ku ez li bendê wê lêkolîneran di pêşerojê de rû bi rû, û ez ê kêrhatî ji bo xebatê li herêmeke bi etîka fıkran bikin.

Di dawiyê de, di beşa 7 (The future), ez ê sê mijarên ku berdî, li seranserî beş û ya ku dê were bi taybetî jî di pêşerojê de girîng bi kurtî.

lêkolînên civakî de ku di serdema dîjîtal êlêmêntên dê çi em hatine di dema borî de bi Nişimanî pir cuda yên pêş de bên kirin. Ji ber vê yekê, lêkolînên civakî de wê ji aliyê her du zanistên civakî û zanyarên welat teşe. Her komek heye ku tiştekî ji, û her grûp ku tiştekî hîn bibin.