6.7.2 Settu þig í spor allir annars

Oft eru vísindamenn svo einbeittir að vísindalegum markmiðum sínum að þeir sjái heiminn aðeins í gegnum þessi linsu. Þessi nærsýni getur leitt til slæmrar siðferðilegrar dóms. Þegar þú ert að hugsa um námið skaltu reyna að ímynda sér hvernig þátttakendur, aðrir hagsmunaaðilar og jafnvel blaðamaður gætu brugðist við námi þínu. Þetta sjónarhorni er öðruvísi en hugsanlegur hvernig þú myndir líða í hverju af þessum stöðum. Fremur er það að reyna að ímynda sér hvernig þetta annað fólk muni líða, ferli sem líklegt er að valda samúð (Batson, Early, and Salvarani 1997) . Að hugsa í gegnum vinnu þína frá þessum mismunandi sjónarhornum getur hjálpað þér að sjá fyrir vandamálum og færa vinnu þína í betri siðferðilega jafnvægi.

Ennfremur ættir þú að búast við því að líklegt sé að festa á líflegustu verstu aðstæður þegar þú ert að ímynda þér verkið frá sjónarhóli annarra. Til dæmis, til að bregðast við tilfinningalegum smitun, beindu sumir gagnrýnendur áherslu á að það gæti leitt til sjálfsvígshugleiðinga, lítilli líkur en mjög lífleg versta atburðarás. Þegar tilfinningar fólks hafa verið virkjaðir og þeir leggja áherslu á verstu aðstæður, gætu þeir alveg misst af líkum þess að þetta versta tilfelli sé fyrir hendi (Sunstein 2002) . Sú staðreynd að fólk gæti brugðist við tilfinningalega, þýðir ekki að þú ættir að segja þeim sem óupplýst, órökrétt eða heimskur. Við ættum öll að vera auðmjúkur til að átta sig á því að enginn okkar hafi fullkomið yfirlit yfir siðfræði.