5.4.2 PhotoCity

PhotoCity የተሰራጨ ውሂብ ስብስብ ውስጥ ያለውን ውሂብ ጥራት እና ናሙና ችግር ሁሉ ይፈታልናል.

እንደ Flickr እና Facebook የመሳሰሉ ድር ጣቢያዎች ሰዎች ከጓደኞቻቸው እና ከቤተሰቦቻቸው ጋር ፎቶዎችን እንዲያጋሩ ያስችላቸዋል, እና ለሌላ ዓላማዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ ፎቶግራፎችን ያከማቹ. ለምሳሌ, Sameer Agarwal እና ባልደረቦች (2011) እነዚህን ፎቶግራፎች በከተማው 3-ል በድጋሚ እንዲገነቡ ለማድረግ 150,000 የሮሜ ፎቶዎችን በማስተካከል እነዚህን ፎቶዎች በመጠቀም «በቀን አንድ ጊዜ መገንባት» ብለው ነበር. ኮርኒየም (ስእል 5.10) ያሉ ከፍተኛ ፎቶግራፍ ያላቸው ሕንፃዎች በከፊል ስኬታማ ነበሩ, ነገር ግን አብዛኛዎቹ ፎቶዎች ከተመሳሳዩ እይታዎች ውስጥ የተወሰዱ ሲሆን, ከሕንጻዎቹ ውስጥ የተወሰኑ ክፍሎችን በማንሳቸዉ ተወስደዋል. ስለዚህ, ከፎቶ የውሂብ ማከማቻዎች የተገኙ ምስሎች በቂ አይደሉም. ይሁን እንጂ ፈቃደኛ ሠራተኞች ቀድሞውኑ የሚገኙትን ለማበልጸግ አስፈላጊ የሆኑ ፎቶግራፎችን ለመሰብሰብ ቢያስፈልጉስ? በምዕራፍ 1 ውስጥ ስለ ሥነ ጥበብ ምሳሌነት መልሰን ማገናዘብ የንባብ ምስሎች በተበጁ ምስሎች ማበልጸግ ቢችሉስ?

ምስል 5.10 በኮምፒዩተር ውስጥ በ 2 ዲ አምሳያው የ 2 ዲ ምስሎች ስብስብ ኮሪሽየም 3-ልኬት የሶስት ማዕዘኑ ፎቶግራፎቹ የተያዙበትን ቦታ ይወክላሉ. ከ html የ Agarwal et al. (2011).

ምስል 5.10 የሦስት ዲ አምሳያ ምስሎች "በቀን አንድ ጊዜ መገንባት" የ 2 ዲ ምስሎችን ከ 3 ዲግሪ ዳገሽ እንደገና ያስገነዝቡ. የሶስት ማዕዘን ቅርፆች ፎቶግራፎቹ የተወሰዱበትን ቦታ ይወክላሉ. ከ html ስሪት የ Agarwal et al. (2011) .

ከፍተኛ ቁጥር ያላቸውን ፎቶግራፎችን ለመሰብሰብ ካትሊን ቱይት እና የስራ ባልደረባዎች ፎቶ ካውንቲን, ፎቶ ሰቀላ ጨዋታን አዘጋጅተዋል. PhotoCity የቡድኖችን ስብስብ እና ፎቶግራፎችን በመስራት ላይ ያሉ ቡድኖችን, ቡድኖችን እና ባንዲራዎችን ያካትታል (ምስል 5.11), እና ሁለት ዩኒቨርሲቲዎች 3-ል በድጋሚ ግንባታ ለማጠናቀቅ ታቅዶ ነበር-ኮርኔል ዩኒቨርሲቲ እና ዩኒቨርስቲ ዋሽንግተን. ተመራማሪዎች ከአንዳንድ ሕንፃዎች ውስጥ የዘርፍ ፎቶዎችን በመስቀል ሂደቱን ጀምረዋል. ከዚያም በእያንዳንዱ የዩኒቨርሲቲው ውስጥ የሚገኙ ተጫዋቾቹ የመገንቢያውን የአሁኑን ሁኔታ እና የመልሶ ግንባታውን የሚያሻሽሉ ምስሎችን በመስቀል ላይ ነበሩ. ለምሳሌ, አሁን ያለው የኡሪስ ቤተ መፃህፍት (ኮርኔል) በጣም የተዛባ ቢሆን ተጫዋቹ አዳዲስ ፎቶዎችን በመስቀል ነጥቦቹን ሊያገኝ ይችላል. ይህ የሰቀላ ሂደት ሁለት ገጽታዎች በጣም አስፈላጊ ናቸው. በመጀመሪያ, አንድ ተጫዋች የተቀበላቸው የነጥቦች ብዛት ወደ ፎቶግራፍዎቻቸው በመታከሉ መጠን ላይ በመመስረት ነው. በሁለተኛ ደረጃ, የተሰቀሉ ፎቶዎች አሁን ከተገነቡት በድጋሚ በመገንባት ሊረጋገጥ ይችሉ ነበር. በመጨረሻም ተመራማሪዎቹ በሁለቱም ትምህርት ቤቶች ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን የ 3 ዲ አምሳያ ምስሎችን መፍጠር ችለዋል (ምስል 5.12).

ስእል 5.11 PhotoCity መረጃን የመሰብሰብ ሥራ (ምናልባትም ፎቶዎችን መስቀል) ሊፈጥር የሚችል ሥራ አዞ እና ወደ ጨዋታ አዙሮታል. በ Tuite et al. (2011), ምስል 2.

ስእል 5.11 PhotoCity መረጃን የመሰብሰብ ሥራን (ለምሳሌ, ፎቶዎችን መጫን) ሊለውጥ የሚችል ሥራን ወደ ጨዋታው ቀይሯል. በ Tuite et al. (2011) , ምስል 2.

ስእል 5.12 የፎቶኮርቲል ጨዋታ ተመራማሪዎች እና ተሳታፊዎች በተሳታፊዎች የተጫኑ ፎቶዎችን በመጠቀም ከፍተኛ ጥራት ያላቸው የ 3 ዲ አምሳያዎችን እንዲፈጥሩ አስችሏል. በ Tuite et al. (2011), ምስል 8.

ስእል 5.12 የፎቶኮርቲል ጨዋታ ተመራማሪዎች እና ተሳታፊዎች በተሳታፊዎች የተጫኑ ፎቶዎችን በመጠቀም ከፍተኛ ጥራት ያላቸው የ 3 ዲ አምሳያዎችን እንዲፈጥሩ አስችሏል. በ Tuite et al. (2011) , ምስል 8.

የፎቶኮሌት ንድፍ በብዛት መሰብሰብ ውስጥ ሁለት ጊዜ የሚነሱ ሁለት ችግሮችን ይፈታል ይህም የመረጃ ማረጋገጥ እና ናሙና. በመጀመሪያ, ፎቶግራፎች ተመስርተው ተመስርተው በቀድሞው የቀድሞ ፎቶግራፎች አማካኝነት ተመሣሣይ ነበሩ. ከዚህ በፊት ከነበሩ ፎቶዎች ጋር ተመሳስለው የተጻፉ ተመራማሪዎች በተሰቀሉት ዘሮች ላይ ተመልክተዋቸዋል. በሌላ አነጋገር, ከዚህ ውስጣዊ ድግግሞሽ ምክንያት አንድ ሰው የተሳሳተ ሕንፃውን ፎቶ በስህተት ወይም ሆን ተብሎ ለማስገባት በጣም ከባድ ነበር. ይህ የዲዛይን ገፅታ ማለት ስርዓቱ ራሱን ከማይነካ ዳታ እራሱን ጠብቆታል ማለት ነው. ሁለተኛ, የምርምር ውጤቱ ተሳታፊዎችን እጅግ በጣም ዋጋ ያለው ሳይሆን እጅግ በጣም ምቹ የሆኑትን መረጃዎች እንዲሰበስቡ በተፈጥሮ አሰልጣኝ ስልጠና ሰጥቷል. በእርግጥ, ተጨማሪ ነጥቦችን ለማግኘት (Tuite et al. 2011) ተጫዋቾችን ለመለየት የተጠቀሙባቸው አንዳንድ ስልቶች እዚህ አሉ, ይህም ይበልጥ ጠቃሚ የሆኑ መረጃዎችን ከመሰብሰብ ጋር ተመሳሳይ ነው (Tuite et al. 2011) :

  • "ቀን እና አንዳንድ ስዕሎችን ተወስደዋል ይህ ብርሃን ጊዜ ለመገመት [እኔ ሞክሮ ነበር]; ይህ ጨዋታ ተቀባይነት ለመከላከል ያግዛል ነበር. ይህ እንዳለ ሆኖ ግን, ደመናማ ቀናት ያነሰ በተቃራኒ የእኔ ስዕሎች ያለውን የጂኦሜትሪ ውጭ ጨዋታ ምስል ረድቷቸዋል ምክንያቱም የተሻለ በማድረግ እስከ ጊዜ ማዕዘን ጋር ባለን ግንኙነት ነበር. "
  • ፀሐያማ ነበር ጊዜ "እኔ አንድ የተወሰነ ዞን አካባቢ እየሄደ ሳለ ራሴን ፎቶዎች ለመውሰድ ለመፍቀድ ካሜራዬን ፀረ-የመጨባበጥ ባህሪያት ተጠቀሙበት. ይህ እርምጃዎን ለማቆም የሌላቸው ሳለ እኔን ጥርት ፎቶዎች መውሰድ ፈቀደ. በተጨማሪም ጉርሻ: ያነሰ ሰዎች ወደ እኔ ትኩር "!
  • "ከዚያም ቅዳሜና ቀረጻ ላይ አንዳንድ 5 gigs እስከ ማቅረብ ቤት መምጣት, 5 ሜጋፒክስል ካሜራ ጋር አንድ ሕንጻ ብዙ ሥዕሎች ማንሳት, ዋና ፎቶ መቅረጽ ስልት ​​ነበር. ግንባታ, ካምፓስ ክልል በ ውጫዊ ሃርድ ድራይቭ አቃፊዎች ላይ ፎቶዎች ማደራጀት, ከዚያም ሕንጻ ፊት ሰቀላዎችን አሰካክቶ ጥሩ ተዋረድ አልቀረበም. "

እነዚህ መግለጫዎች ተሳታፊዎች ተገቢውን ግብረመልስ ሲሰጡባቸው ለ ተመራማሪዎች ፍላጎት ያለው መረጃ በመሰብሰብ ረገድ ጠንቅቀው ሊሆኑ ይችላሉ.

በአጠቃላይ የፎቶኮኒቲ ፕሮጀክት በተከፋይ የውሂብ ስብስቦች ውስጥ ናሙና እና የውሂብ ጥራት ማለፍ የማይቻሉ ችግሮች መሆናቸውን ያሳያል. በተጨማሪም, ስርጭት መረጃ ማሰባሰብ ፕሮጀክቶች ሰዎችን እያደረጉ ያሉትን ለምሳሌ ወፎችን ማየት የመሳሰሉት ተግባራት ላይ ብቻ የተገደቡ አይደሉም. በትክክለኛ ንድፍ አማካኝነት ፈቃደኛ ሠራተኞች ሌሎች ነገሮችን እንዲያደርጉ ሊበረታቱ ይችላሉ.