1.2 ወደ የዲጂታል ዘመን እንኳን በደህና መጡ
የዲጂታል ዘመን በሁሉም ቦታ ነው, እየሰፋ ይሄዳል, እናም ለተመራማሪዎች ምን ያህል እንደሚቀይር ነው.
የዚህ መጽሐፍ ዋነኛ ሐሳብ የዲጂታል ዘመን ለማህበራዊ ምርምር አዳዲስ እድሎችን ይፈጥራል. ተመራማሪዎች አሁን ባህሪን ይመለከታሉ, ጥያቄዎችን ይጠይቁ, ሙከራዎችን ያስሩ እና በቅርብ ጊዜ ውስጥ የማይቻሉ ነገሮችን በትብብር ይሠራሉ. ከነዚህ አዳዲስ ዕድሎች ጎን ለጎን አዳዲስ ስጋቶች ሊመጡ ይችላሉ-ተመራማሪዎቹ በቅርብ ጊዜ ውስጥ የማይቻል በሚሆኑ መልኩ ሰዎችን ሊጎዱ ይችላሉ. የእነዚህ እድሎች እና አደጋዎች ምንጭ ከአማላጅ እድሜ ወደ ዲጂታል ዕድሜ የሚደረግ ሽግግር ነው. ይህ ሽግግር ሁሉም በአንድ ጊዜ አልደረሰም - ልክ እንደ መብራት መቀየሪያ እንደበራ-እና እንደ ተጠናቀቀ ገና አልተጠናቀቀም. ሆኖም ግን, አንድ ትልቅ ነገር እየሰራ እንደሆነ ለማወቅ አሁን በደረሱ አይተናል.
ይህንን ሽግግር ለማስተዋል አንዱ መንገድ በዕለት ተዕለት ህይወትዎ ውስጥ ለውጦችን ለማግኘት ነው. ቀደም ሲል የአናሎግ ተጠቅሞ በሕይወትህ ውስጥ ብዙ ነገሮች ዛሬ ዲጂታል ናቸው. ምናልባት በፊልም ካሜራ ተጠቅመህ ይሆናል, አሁን ግን ዲጂታል ካሜራ የምትጠቀም (የስማሌ ስልክህ አካል ሊሆን ይችላል). ምናልባት የአካላዊ ጋዜጦችን እያነበቡ ይሆናል, ነገር ግን አሁን አንድ የመስመር ላይ ጋዜጣ ማንበብ ይችላሉ. ምናልባት ነገሮችን በጥሬ ገንዘብ ይከፍሉ ይሆናል, አሁን ግን በክሬዲት ካርድ ይከፍላሉ. በእያንዲንደ ሁኔታ ከአንዴራሌ ወዯ ዲጂታል የተሇውጥ መሇወጥ, ያሇዎት ተጨማሪ መረጃ በዲጂታል እየተያዙ ናቸው.
እንዲያውም በአጠቃላይ ሲታይ, ሽግግሩ የሚያስከትላቸው ውጤቶች በጣም የሚያስደንቁ ናቸው. በዓለም ውስጥ ያለው የመረጃ መጠን በፍጥነት እየጨመረ ሲሆን, ያ ተጨማሪ መረጃ ዲጂታል ላይ ይከማቻል, ይህም ትንተነትን, መተላለፊያ, እና ውህደት ያመቻቻል (ስእል 1.1). ሁሉም የዚህ ዲጂታል መረጃ "ትልቅ ውሂብ" ተባለ መጥቷል. ከዚህ ዲጂታል መረጃ ፍንዳታ በተጨማሪ, ለኮፕቲንግ ኃይል አቅርቦቶች ተመሳሳይነት አለው (ምስል 1.1). እነዚህ አዝማሚያዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄደው ዲጂታል መረጃን እና የኮምፒዩተር ብዛት መጨመር ለወደፊት በሚቀጥለው ጊዜ ሊቀጥሉ ይችላሉ.
ምስል 1.1 የመረጃ ማከማቻ መጠንና የኮምፒዩተር ስልጣን በከፍተኛ ሁኔታ እየጨመረ ነው. በተጨማሪም የመረጃ ማከማቻው አሁን ሙሉ በሙሉ ዲጂታል ነው. እነዚህ ለውጦች ለማኅበራዊ ተመራማሪዎች የማይነሱ እድሎችን ይፈጥራሉ. ከ Hilbert and López (2011) , ከ 2 እና 5 ያሉት የተለዩ ናቸው.
ለማህበራዊ ምርምር ዓላማ, የዲጂታል ዘመን ዋንኛ ባህሪ በሁሉም ቦታ የሚገኙ ኮምፒውተሮች ናቸው . ለግዢዎች እና ትላልቅ ኩባንያዎች ብቻ ዝግጁ ሆነው እንደ ክፍል ያሉ መጠሪያዎች መጀመርያ ኮምፒውተሮች መጠናቸው እየጨመረ በሄደ መጠን እየጨመረ ነው. (ማለትም, እንደ መኪኖች ውስጥ መሣሪያዎች ኮምፒውተሮች, የተመለከቱትን, እና thermostats) የ "ነገሮች መካከል ኢንተርኔት" ውስጥ የግል ኮምፒዩተሮች, ላፕቶፖች, ስማርት ስልኮች, እና አሁን የተከተተ በአቀነባባሪዎች: የ 1980 ጀምሮ እያንዳንዱ አስርት ማስላት አዲስ አይነት ብቅ ያየ (Waldrop 2016) . እነዚህ ሁሉ ሰፊ ኮምፒውተሮች ቁጥርን ከመምታት የበለጠ እየጨመሩ ይሄዳሉ. መረጃዎችን ያውቃሉ, ያከማቹ እና ያስተላልፋሉ.
ለ ተመራማሪዎች, በሁሉም ቦታ የሚገኙ ኮምፒውተሮችን በየትኛውም ቦታ ማግኘት እጅግ በጣም ቀላል ነው, በመስመር ላይ ማየት, በጣም የተሟላ እና ለመሞከር ተስማሚ የሆነ አካባቢ. ለምሳሌ, የመስመር ላይ መደብር በሚሊዮኖች ለሚቆጠሩ ደንበኞች የግብይት ስርዓቶች በጣም በሚያስደንቅ ሁኔታ ትክክለኛ ውሂብ ሊሰበስብ ይችላል. በተጨማሪም የደንበኞች ደንበኞች የተለያዩ የግብይት ልምዶችን እንዲያገኙ ያስችላቸዋል. ይህ የመከታተል አጀማመርን የመለየት ችሎታ የመስመር ላይ መደብሮች የዘፈቀደ የተራቀቁ ሙከራዎችን በቋሚነት እንዲያካሂዱ ማለት ነው. እንዲያውም, ከመስመር ላይ መደብር ላይ ማንኛውንም ነገር ገዝተው ከሆነ, ባህሪዎ ተከታትሎ እና እርስዎ በሙያው እርስዎም ቢሆኑም በሙከራ ውስጥ ተሳታፊ መሆንዎን አረጋግጠዋል ማለት ነው.
ይህ ሙሉ ለሙሉ የተቀመጠ እና ሙሉ በሙሉ ሊመረመር የሚችል ዓለም በመስመር ላይ እየተከናወነ ብቻ አይደለም. በየቦታው እየተከናወነ ነው. አካላዊ ሸቀጦች ቀደም ሲል እጅግ በጣም ዝርዝር የሆኑ የግዢ መረጃዎችን ይሰበስባሉ, እንዲሁም ደንበኞችን የገበያ ባህሪይ ለመቆጣጠር መሰረታዊ እና መሰረታዊ መሠረተ ልማቶችን እየሠሩ ናቸው, እና ልምድን በተለምዶ የቢዝነስ ልምምድ ላይ ይቀላቀሉ. "ስለ ኢንተርኔት" ማለት በአለማዊው ዓለም ውስጥ ባህሪ ከጊዜ ወደ ጊዜ በዲጂታል ዳሳሾች ቁጥጥር ይደረጋል ማለት ነው. በሌላ አነጋገር, በዲጂታል ዘመን ውስጥ ስለ ማህበራዊ ምርምር ስታስብ በመስመር ላይ ብቻ ማሰብ የለብህም, በማንኛውም ቦታ ማሰብ አለብህ.
የሕክምናዎችን ባህሪ እና ተለዋዋጭነት ከማመቻቸት በተጨማሪ የዲጂታል ዘመን በተጨማሪም ሰዎችን ለመገናኘት አዲስ መንገዶችን ፈጥሯል. እነዚህ አዳዲስ የግንኙነት ዓይነቶች ተመራማሪዎች የፈጠራ ጥናቶችን እንዲያካሂዱ እና ከስራ ባልደረቦቻቸው እና ከሕዝብ ጋር ትብብርን ለመፍጠር ያስችላቸዋል.
አንድ ተጠራጣሪዎች ከነዚህ ችሎታዎች ውስጥ አንዳቸውም አዲስ አይደሉም. ይህም ባለፉት ጊዜያት ሰዎች ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታ ያላቸው (ለምሳሌ ቴሌግራፍ (Gleick 2011) ) እና ኮምፒዩተሮች በ 1960 ዎች (Waldrop 2016) ተመሳሳይ ፍጥነት እየጨመሩ ነው. ነገር ግን ይህ ተጠራጣሪ የሚባለው ነገር በአንድ የተወሰነ ሰዓት ላይ አንድ የተለየ ነገር መሆኑ ነው. ይህ የምወደው ምሳሌ (Halevy, Norvig, and Pereira 2009; Mayer-Schönberger and Cukier 2013) . የፈረስ ምስል የሚስቁ ከሆነ, ፎቶግራፍ አለዎት. እና, በሁለት ሴኮንድ የፈረስ ምስል 24 ፎቶዎችን መያዝ ከቻሉ ፊልም አለዎት. እርግጥ ነው, አንድ ፊልም ልክ ብዙ ፎቶግራፎች ብቻ ነው, ነገር ግን እጅግ በጣም ከፍተኛ የሆነ ጥርጣሬ ያላቸው ፎቶዎች እና ፊልሞች አንድ አይነት እንደሆኑ ይናገራሉ.
ተመራማሪዎች ከፎቶግራፍ ወደ ሲኒማቶግራም ከተሸጋገረበት ጋር ተመሳሳይ ለውጥ የማምጣት ሂደት ላይ ናቸው. ይህ ለውጥ ግን ከዚህ በፊት የተማርነው ነገር በሙሉ ቸል ማለት አይደለም. የፎቶግራፍ መርሆዎች ለሲኒማቶግራፊ መረጃ እንደሚሰጡ ሁሉ, ባለፉት 100 አመታት የተገነቡ የማህበራዊ ምርምር መሰረታዊ መርሆች በሚቀጥሉት 100 ዓመታት ውስጥ ለሚካሄደው ማህበራዊ ምርምር ማሳወቅ ይችላሉ. ግን ለውጡም አንድ አይነት ነገር ማድረጋችንን መቀጠል የለብንም ማለት ነው. ይልቁኑ, ያለፈውን ጊዜ አቀራረቦች ከአሁኑ እና ከወደፊት አቅም ጋር ማጣመር አለብን. ለምሳሌ, ጆን ብሉመንስኮክ እና ባልደረቦቹ ያደረጉት ጥናት አንዳንዶች በተለምዶ የዳሰሳ ጥናቱ ድብልቅ ምርምር (ዳታ) ጥናት ድህረ ሳይንስ ሊባል ይችላል. እነዚህ ሁለቱም ንጥረ ነገሮች አስፈላጊ ነበሩ-የጥናታዊ ምላሾች ወይም የጥሪ መዝገቦች በራሳቸው በቂ ጥራት ያለው ድህነትን ግምቶችን ለማዘጋጀት በቂ አልነበሩም. በአጠቃላይ ሲታይ, የማህበራዊ ምርምር ተመራማሪዎች የዲጂታል ዘመን እድሎችን ለመጠቀስ ከማህበራዊ ሳይንስ እና ዳታ ሳይንስ ሃሳቦችን ማዋሃድ ያስፈልጋቸዋል, መድረሱን ብቻውን በቂ አይሆንም.
