3.5 မေးခွန်းများမေး၏နယူးနည်းလမ်းများ

ရိုးရာစစ်တမ်းများ, ပျင်းစရာပိတ်လိုက်, အသက်ကိုရတတ်မှဖယ်ရှားပစ်ပါသည်။ ယခုငါတို့ပိုပြီးအသက်တာ၌ embedded ပိုပြီးပွင့်လင်းနှင့်ပိုပြီးပျော်စရာမေးခွန်းများကိုမေးမြန်းနိုင်ပါတယ်။

စုစုပေါင်းစစ်တမ်းအမှားမူဘောင်တစ်ဦးနှစ်ဦးရဲ့အစိတ်အပိုင်း process ကိုအဖြစ်စစ်တမ်းသုတေသနလုပ်ငန်းကိုစဉ်းစားရန်သုတေသီများကအားပေး: ဖြေဆိုသူစုဆောင်းနှင့်သူတို့ကိုမေးခွန်းတွေမေး။ ယခင်အပိုင်း၌ငါဒစ်ဂျစ်တယ်အသက်အရွယ်ကျွန်တော်တို့ဖြေဆိုသူစုဆောင်းပုံကိုပြောင်းလဲ, ယခုငါဒီဂျစ်တယ်ခေတ်မေးခွန်းများကိုမေးရန်နည်းလမ်းအသစ်များကိုဖွစျပုံကိုဆွေးနွေးရန်လိမ့်မယ်ဘယ်လိုဆွေးနွေးကြသည်။ ဤရွေ့ကားသစ်ကိုချဉ်းကပ်မှုဖြစ်နိုင်ခြေနမူနာသို့မဟုတ် Non-ဖြစ်နိုင်ခြေနမူနာတစ်ခုခုနှင့်အတူသုံးနိုင်တယ်။

တစ်ဦးကစစ်တမ်း mode ကိုမေးခွန်းများကိုမေးသည့်အတွက်ပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်တိုင်းတာခြင်းအပေါ်အရေးကြီးသောသက်ရောက်မှုများရှိသည်နိုင် (Couper 2011) ။ စစ်တမ်းသုတေသန၏ပထမဦးဆုံးခေတ်များတွင်အသုံးအများဆုံး mode ကိုမကျြနှာကိုမှမျက်နှာ, ဒုတိယခေတ်အတွက်အသုံးအများဆုံး mode ကိုတယ်လီဖုန်းခဲ့သည်။ အများစုကသုတေသီများကွန်ပျူတာများနှင့်မိုဘိုင်းဖုန်းများထည့်သွင်းရန်စစ်တမ်း Modes သာရုံတခုတိုးချဲ့အဖြစ်စစ်တမ်းသုတေသန၏တတိယခေတ်ရှုမြင်ကြသည်။ သို့သော်ဒီဂျစ်တယ်ခေတ်မေးခွန်းတွေနဲ့အဖြေကိုစီးဆင်းရာမှတဆင့်ပိုက်ပဲအပြောင်းအလဲတစ်ခုထက်ပိုပါတယ်။ အဲဒီအစား, analogue မှဒစ်ဂျစ်တယ်ဖို့အကူးအပြောင်းနိုင်ပါတယ်နှင့်ဖွယ်ရှိကျွန်တော်တို့မေးမြန်းပုံကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်-သုတေသီများတောင်းမည်။

မိုက်ကယ် Schober နှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဘက်များကတစ်ဦးကလေ့လာမှုအသစ်နည်းပညာများပတ်လည်စွမ်းရည်များနှင့်လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းမှတောင်းကျွန်တော်တို့ရဲ့ညှိ၏အားသာချက်များသရုပ်ဖော် (Schober et al. 2015) ။ လေ့လာမှုတွင်, Schober နှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဘက်တစ်ဦးမိုဘိုင်းဖုန်းမှတဆင့်လူမေးခွန်းများမေးဘို့ကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်မှုနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်။ ထိုသူတို့သည်များစွာသောစာသားမက်ဆေ့ခ်ျ, မရှိသိသာထုံးတမ်းစဉ်လာနှင့်အတူတစ်ဦးချဉ်းကပ်မှုကနေတဆင့် data တွေကိုစုဆောင်းဖို့, ဒုတိယခေတ်ချဉ်းကပ်၏သဘာဝဘာသာပြန်ချက်ဖြစ်ရပြီလိုစကားသံကိုစကားဝိုင်း, နှိုင်းယှဉ်ပါ။ Schober နှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကစာရိုက်စကားသံကိုတွေ့ဆုံမေးမြန်းထက်ပိုမိုမြင့်မားအရည်အသွေးပြည့် data ကိုမှဦးဆောင်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ တနည်းအားဖြင့်ရိုးရိုးနည်းပညာသစ်ပေါ်သို့ဟောင်းချဉ်းကပ်လွှဲပြောင်းတာအကောင်းဆုံးချဉ်းကပ်မှုမဟုတ်ခဲ့ပေ။ အဲဒီအစားသုတေသီများသည်ဤသစ်ကိုပလက်ဖောင်းမှတောင်း၏ကျွန်ုပ်တို့၏နည်းလမ်း customize ရန်ရှိသည်လိမ့်မည်။

အဲဒီမှာသုတေသီများစစ်တမ်း Modes သာခွဲခြားနိုင်သည့်တလျှောက်အများအပြားရှုထောင့်သော်လည်း, ဒီဂျစ်တယ်ခေတ်စစ်တမ်းသည် Modes ၏အများဆုံးဝေဖန် feature ကိုသူတို့ကွန်ပျူတာအုပ်ချုပ်ခွင့်ထက်, အင်တာဗျူးအုပ်ချုပ်ခွင့်ရ (တယ်လီဖုန်းနှင့်မျက်နှာ-to-မျက်နှာစစ်တမ်းများကဲ့သို့) ဖြစ်ကြ၏ဖြစ်ပါတယ်။ ဒေတာစုဆောင်းလုပ်ငန်းစဉ်၏အထဲကလူ့အင်တာဗျူးယူပြီးကြီးမားသောအကျိုးကျေးဇူးများကိုကမ်းလှမ်းခြင်းနှင့်အချို့သောအားနည်းချက်များမိတ်ဆက်။ အကျိုးခံစားခွင့်၏စည်းကမ်းချက်များ၌, သိသိသာသာအင်တာဗျူးဖယ်ရှားကုန်ကျစရိတ်-တွေ့ဆုံမေးမြန်းစစ်တမ်းကောက်ယူသုတေသနများနှင့်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်တိုးပွါးအတွက်အကြီးမားဆုံးကုန်ကျစရိတ်၏တဝတည်းဖြစ်ကြ၏လျော့ကျစေပါတယ်; သူတို့လိုတဲ့အခါဖြေဆိုသူတစ်ဦးတွေ့ဆုံမေးမြန်းရရှိနိုင်မသာအခါ, ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော်လည်းတွေ့ဆုံမေးမြန်းဖယ်ရှားခြင်းနည်းလမ်းအချို့ကိုအတွက်စစ်တမ်းများကန့်သတ်။ အထူးသဖြင့်, အင်တာဗျူးပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်ဖြေဆိုသူအာ​​းပေးမှုနှင့်ရှည်လျားရံဖန်ရံခါငွီးငှေ့ဖှယျစစ်တမ်းများအားဖြင့် slogging စဉ်စေ့စပ်သူတို့ကိုစောင့်ရှောက်ဖို့ဝေဖန်ကြသည်။

ဂေဟစနစ်ဒင်္အကဲဖြတ် (ပုဒ်မ 3.5.1) မှတဆင့်တစ်ဦးထက်ပိုသင့်လျော်သောအချိန်နှင့်နေရာမှာပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်များတိုင်းနှင့်အားသာချက်များပေါင်းစပ်ပြီး: Next ကိုငါသုတေသီများကွဲပြားခြားနားမေးခွန်းများကိုမေးရန်ဒစ်ဂျစ်တယ်အသက်ကိရိယာ၏အားသာချက်ယူနိုငျပုံကိုဖေါ်ပြခြင်းဖြင့်နှစ်ဦးချဉ်းကပ်ဖော်ပြရန်လိမ့်မယ် ဝီကီစစ်တမ်းများ (ပုဒ်မ 3.5.2) မှတဆင့်နောက်ဆုံးသူ့ကို-ပွင့်လင်းခြင်းနှင့်နီးစပ်နောက်ဆုံးသူ့ကိုစစ်တမ်းမေးခွန်းတွေ။ သို့သော်ကွန်ပျူတာအုပ်ချုပ်ခွင့်ဆီသို့ပြောင်းရွှေ့, နေရာအနှံ့မေးဖို့လညျးကြှနျုပျတို့ gamification (ပုဒ်မ 3.5.3) ဟုခေါ်သည့်လုပ်ငန်းစဉ်သည်သင်တန်းသားများအတွက်ပိုမိုပျော်စရာဖြစ်ကြောင်းမေးနည်းလမ်းတွေဒီဇိုင်းရန်လိုအပ်ပါတယ်ဆိုလိုပါလိမ့်မယ်။