Ce să citiți în continuare

• Un blot de cerneală (secțiunea 1.1)

Pentru o descriere mai detaliată a proiectului lui Blumenstock și a colegilor, vezi capitolul 3 al acestei cărți.

• Bine ați venit în era digitală (secțiunea 1.2)

Gleick (2011) oferă o imagine de ansamblu istorică a schimbărilor în capacitatea omenirii de a colecta, stoca, transmite și procesa informații.

Pentru o introducere în era digitală care se concentrează asupra potențialelor daune, cum ar fi încălcările vieții private, a se vedea Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) și Mayer-Schönberger (2009) . Pentru o introducere în epoca digitală care se concentrează pe oportunități, a se vedea Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .

Pentru mai multe despre firmele care amestecă experimentele în practica de rutină, consultați Manzi (2012) și pentru mai multe informații despre comportamentele care urmăresc comportamentul în lumea fizică, a se vedea Levy and Baracas (2017) .

Sistemele digitale de vârstă pot fi atât instrumente, cât și obiecte de studiu. De exemplu, ați putea dori să utilizați mediile sociale pentru a măsura opinia publică sau ați putea dori să înțelegeți impactul social media asupra opiniei publice. Într-un caz, sistemul digital funcționează ca un instrument care vă ajută să efectuați noi măsurători. În celălalt caz, sistemul digital este obiectul studiului. Pentru mai multe detalii despre această distincție, a se vedea Sandvig and Hargittai (2015) .

• Proiectarea cercetării (secțiunea 1.3)

Pentru mai multe detalii despre proiectarea cercetării în științele sociale, vezi King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) și Khan and Fisher (2013) .

Donoho (2015) descrie știința datelor ca fiind activitățile oamenilor care învață din date și oferă o istorie a științei datelor, urmărind originea intelectuală a domeniului cercetătorilor precum Tukey, Cleveland, Chambers și Breiman.

Pentru o serie de rapoarte de prima persoană despre desfășurarea cercetărilor sociale în era digitală, a se vedea Hargittai and Sandvig (2015) .

• Temele din această carte (secțiunea 1.4)

Pentru mai multe despre amestecarea datelor gata făcute și personalizate, consultați Groves (2011) .

Pentru mai multe despre eșecul "anonimizării", vezi capitolul 6 al acestei cărți. Aceeași tehnică generală pe care Blumenstock și colegii o dedica bogăția oamenilor pot fi folosite și pentru a deduce atribute personale sensibile, inclusiv orientarea sexuală, etnia, opinii religioase și politice și utilizarea substanțelor dependente (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .