6.7.2 ضع نفسك في حذاء شخص آخر

وغالبا ما يركز الباحثون ذلك على الأهداف العلمية لعملهم، ويرون العالم إلا من خلال أن العدسة. هذا قصر النظر يمكن أن يؤدي إلى حكم أخلاقي سيئة. لذلك، عندما كنت تفكر في دراستك، حاول أن تتخيل كيف المشاركين الخاص بك، الجهات المعنية الأخرى، وحتى الصحفي قد تتفاعل مع دراستك. هذا أخذ منظور يختلف عن التصوير كيف سيكون شعورك في كل من هذه المواقف. وبدلا من ذلك، فإنه يحاول أن نتخيل كيف سيشعر هؤلاء الناس الآخرين، وهي العمليات التي من المرجح أن تحفز التعاطف (Batson, Early, and Salvarani 1997) . يمكن التفكير من خلال عملكم من هذه وجهات نظر مختلفة تساعدك على توقع المشاكل ونقل عملك إلى التوازن الأخلاقي أفضل.

وعلاوة على ذلك، عندما تخيل عملك من وجهة نظر الآخرين، يجب أن نتوقع أن من المرجح أن ثبت على حية أسوأ السيناريوهات. على سبيل المثال، في استجابة للعدوى العاطفي، وركز بعض النقاد على احتمال ان يكون قد تسبب الانتحار، على احتمال ضعيف ولكن حية للغاية سيناريو أسوأ الحالات. مرة واحدة يتم تنشيط عواطف الناس وأنهم يركزون على سيناريوهات أسوأ الحالات، فإنها قد تفقد تماما المسار من احتمال هذا الحدث أسوأ الحالات تحدث (Sunstein 2002) . حقيقة أن الناس قد تستجيب عاطفيا، ومع ذلك، لا يعني أنه يجب فصلهم كما جهل، غير عقلاني، أو غبي. يجب أن نكون جميعا متواضع بما فيه الكفاية لندرك أن لا أحد منا لديهم رؤية مثالية الأخلاق.