Activities

Key:

• ambaratongam-sarotra: mora , antonony , mafy , tena sarotra
• mitaky matematika ( )
• mitaky Coding ( )
• fanangonana antontan'isa ( )
• ny favoris ( )

1. [ , ] Berinsky sy ny mpiara-miasa aminy (2012) Dinihiny Mechanical Turk amin'ny ampahany amin'ny alalan'ny fanandramana replicating telo mahazatra. Maka tahaka ny mahazatra any Azia Aretina hanisy fanandramana amin'ny Tversky and Kahneman (1981) . Ve ny valiny lalao Tversky sy Kahneman ny? Ve ny valiny lalao Berinsky sy mpiara-miasa? Inona no-raha-na inona na inona no ampianarin'izany antsika momba ny fampiasana Mechanical Turk ny fanadihadiana fanandramana?

2. [ , ] Ao amin'ny somary lela-in-takolaka taratasy mitondra ny lohateny hoe "Manana ny Hisaraka Aminy," ny ara-tsosialy Robert Cialdini psikology, iray amin'ireo mpanoratra ny Schultz et al. (2007) , dia nanoratra fa izy tany am-boalohany retiring amin'ny asa toy ny mpampianatra, amin'ny ampahany noho ny zava-tsarotra natrehiny an-tsaha manao fanandramana ao amin'ny fitsipi-pifehezana (psikolojia) fa tena mitondra laboratoara fanandramana (Cialdini 2009) . Vakio ny Cialdini ny taratasy, ary soraty azy mailaka mampirisika azy mba hamerina handinika ny aina-up amin'ny fanazavana ny mety nomerika fanandramana. Ampiasao manokana ohatra ny fikarohana izay hiresaka ny ahiahiny.

3. [ ] Mba hamaritana na kely voalohany fahombiazana hanidy-in na fahalazon'ny, van de Rijt sy sy ny mpiara-miasa aminy (2014) -tsehatra ho efatra samy hafa rafitra bestowing fahombiazana amin'ny tsapaka nofantenana mpandray anjara, ary avy eo dia norefesiny ny maharitra fiantraikan'ny io jadona fahombiazana. Afaka ny hevitrao ny hafa rafitra izay afaka mihazakazaka toy izany koa ianao fanandramana? Handinika ireo rafitra eo amin'ny olana ny Siantifika sarobidy, algorithmic mampifangaro (jereo ny Toko 2), sy ny fitsipi-pitondrantena.

4. [ , ] Ary ny vokatry ny fanandramana dia afaka miankina amin'ny mpandray anjara. Create fanandramana ary avy eo mihazakazaka izany amin'ny Amazon Mechanical Turk (MTurk) roa samihafa mampiasa tetika fandraisana mpiasa. Miezaha haka ny fanandramana sy ny fandraisana mpiasa tetika mba hahatonga ny vokatra ho toy ny hafa araka izay azo atao. , Ohatra, ny mety ho paikady fandraisana mpiasa handray mpandray anjara ao amin'ny maraina sy ny hariva, na mba hanonerana mpandray anjara avo sy iva karama. Ireo karazana fahasamihafana eo amin'ny fandraisana mpiasa tetikady mety hitarika ho samy hafa dobo ny mpandray anjara sy ny samy hafa fanandramana vokatra. Inona no tsy mitovy ny vokatra no miverina avy? Inona no momba nihazakazaka fanandramana amin'ny MTurk?

5. [ , , , ] Eritrereto hoe ianao no mieritreritra ny areti-mifindra-pihetseham-po ny fianarana (Kramer, Guillory, and Hancock 2014) . Ampiasao ny vokatra avy amin'ny teo aloha amin'ny alalan'ny fandalinana observational Kramer (2012) mba hanapa-kevitra ny isan'ny mpandray anjara ao amin'ny toe-javatra tsirairay. Ireo fanadihadiana roa tsy mitovy anie no mba azo antoka tsara ny mivantana lisitra ny tombantombana rehetra mba hataonao;

   1. Mihazakazaka ny simulation izay hanapa-kevitra ny isan'ny mpandray anjara no efa nila mamantatra ny vokatry ho lehibe toy ny vokatry ny tany Kramer (2012) miaraka amin'ny \ (\ Alfa = 0,05 \) sy ny \ (1 - \ beta = 0,8 \).
   2. Toy izany koa ve ny kajy siantifika.
   3. Noho ny valiny avy amin'ny Kramer (2012) dia-pihetseham-po areti-mifindra (Kramer, Guillory, and Hancock 2014) over-Powered (izany hoe, izy io no efa betsaka ireo mpandray anjara noho ny ilaina)?
   4. Ary ny avy tamin'ny tombantombana izay natao, na dia manana ny lehibe indrindra eo amin'ny kajikajy vokany?

6. [ , , , ] Valio ny fanontaniana etsy ambony, fa fa tsy mampiasa ny fanadihadiana nataon'ny teo aloha observational Kramer (2012) mampiasa ny vokatra avy amin'ny teo aloha amin'ny alalan'ny fanandramana voajanahary Coviello et al. (2014) .

7. [ ] Samy Rijt et al. (2014) sy Margetts et al. (2011) samy manao fanandramana izay mianatra ny fomba ny olona fanaovana sonia fanangonan-tsonia. Ampitahao sy mifanohitra ny famolavolana sy ny hitan'ny fampianarana ireo.

8. [ ] Dwyer, Maki, and Rothman (2015) Nitarika an-tsaha roa fanandramana eo amin'ny fifandraisana eo amin'ny fenitra ara-tsosialy sy ny proenvironmental fitondran-tena. Ity ny saro-takarina ny taratasy;

   "Inona no mety ho ara-tsaina siansa ampiasaina mba hampaherezana proenvironmental fitondran-tena? Tamin'ny fanadihadiana roa, fitsaboana natao hampiroboroboana ny angovo fiarovana fihetsika imasom-bahoaka efitra fandroana Nandinika ny fitaomana ny famaritana fenitra sy ny andraikitra manokana. Ao amin'ny Fianarana 1, ny mazava toerana (izany hoe, tamin'ny na eny) dia fitaovana eo anoloan'ny olona niditra tao amin'ny efitra fandroana-bahoaka nodiavina, ka nidika ny famaritana fenitra ho amin'izany toe-javatra. Ireo mpandray anjara dia be kokoa, mba hiala ny jiro eny raha toa izy ireo rehefa niditra intsony. Ao amin'ny Fianarana 2, fepetra fanampiny dia anisan'ny izay ny fenitra ny mamadika eny ny famirapirany dia nampiseho ny iray mpihavana, fa tsy ny tenany mpandray anjara ireo tompon'andraikitra mitodika izany. Tena Manokana andraikitra adihevitra ny fitaoman 'ny fenitra ara-tsosialy eo amin'ny fitondran-tena; raha ny mpandray anjara dia tsy tompon'andraikitra amin'ny fandefasana ny ny mazava, ny fitaoman'ny ny fenitra dia nihena. Ireo vokatra dia mampiseho ny fomba famaritana fenitra sy ny andraikitra manokana dia mety dalàna ny fahombiazan'ny proenvironmental fitsaboana. "

   Vakio ny taratasy sy mamorona replication ny fianarana 1.

9. [ , ] Fanorenana amin'ny fanontaniana teo aloha, ankehitriny, hanatanteraka ny famolavolana.

   1. Ahoana no mampitaha ny vokatra?
   2. Inona no mety hanazava ireo fahasamihafana?

10. [ ] Nisy adihevitra momba ny fanandramana Mitana mampiasa nanakarama ireo mpandray anjara avy amin'ny Amazon Mechanical Turk. Amin'ny mirazotra, misy ihany koa ny adihevitra momba ny fanandramana Mitana mampiasa ireo mpandray anjara avy amin'ny undergraduate nanakarama mpianatra mponina. Manorata roa-pejy tsoratra mampitaha sy mifanohitra ny Turkers sy ny undergraduates toy ny mpikaroka mpandray anjara. Ny fampitahana dia tokony ahitana ny fifanakalozan-kevitra ny siansa sy ny ara-pitaovana na olana.

11. [ ] Jim Manzi ny boky tsy voafehy (2012) dia mahafinaritra fampidirana ho any amin'ny herin'ny fanandramana eo amin'ny raharaham-barotra. Ao amin'ny boky dia tena ahiana ity tantara ity:

    "Aho indray mandeha tao amin'ny fivoriana tamin'ny raharaham-barotra tena manam-pahaizana, dia tena nanao miliaridera, izay nanana lalina, intuitive understating ny herin'ny andrana. Ny orinasa lany loharanon-karena lehibe miezaka ny mamorona betsaka varavarankely mampiseho izay mety manintona ny mpanjifa sy ny mitombo varotra, toy ny mahazatra fahendrena nilaza fa tokony. Ny manam-pahaizana tsara rehefa avy notsapaina famolavolana famolavolana, sy amin'ny famerenana fitsapana tsirairay fivoriana nandritra ny taona maro tsy manan-danja foana mampiseho causal vokatry ny tsirairay nanaovana fampisehoana vaovao eo amin'ny varotra. Senior-barotra sy ny mpanao merchandising nihaona tamin'ny Filoha Tale Jeneralin'ny mba hamerina hijery ireo fitsapana ara-tantara vokatry Toto. Rehefa hanolotra ny fanandramana rehetra tahirin-kevitra, dia nanatsoaka hevitra fa fahendrena ny mahazatra dia diso-izay varavarankely mampiseho tsy nandroaka varotra. Ny kevitra hetsika dia ny hampihenana ny vola lany sy ny ezaka ao amin'io faritra io. Izany be nampiseho ny fahaizany ny fanandramana, mba handravana mahazatra fahendrena. Ny PDG Tsotra ny valinteny: 'Ny teny famaranana dia hoe ny mpamorona dia tsy tena tsara.' Ny vahaolana dia ny hampitombo ny ezaka miandry fampisehoana famolavolana, Ary tsara ny mahazo vaovao ny olona hanao izany. " (Manzi 2012, 158–9)

    Iza karazana kery dia ny ahiahy ny Filoha Tale Jeneralin'ny?

12. [ ] Fanorenana amin'ny fanontaniana teo aloha, sary an-tsaina fa tao amin'ny fivoriana izay ny vokatry ny andrana no noresahina. Inona avy ireo fanontaniana efatra izay afaka mangataka, iray isaky ny karazana kery (antontanisa, fanorenana, anatiny, sy ivelany)?

13. [ ] Bernedo, Ferraro, and Price (2014) mandalina ny fito-taona vokatry ny famonjena ny rano-tsehatra voalaza ao amin'ny Ferraro, Miranda, and Price (2011) (jereo ny sary 4.10). Eto amin'ity taratasy, Bernedo sy mpiara-miasa ihany koa ny mitady hahatakatra ny rafitra ao ambadiky ny vokany amin'ny alalan'ny fampitahana ny fitondran-tena ny tokantrano izay manana ka tsy nifindra araka ny fitsaboana natolotra. Izany hoe, teny mafy, dia miezaka mba hahitana raha ny fitsaboana fiantraikany ny an-trano na ny homeowner.

    1. Vakio ny taratasy, milaza ny famolavolana, ary fintino ny zavatra hitany. b) ve ny vokatry ny fikarohana fiantraikany ny fomba tokony hijery ny vidim-fahombiazan'ny fitsaboana toy izany koa? Raha eny, nahoana? Raha tsy izany, nahoana no tsy?

14. [ ] Ao amin'ny fanaraha-maso ny Schultz et al. (2007) , Schultz sy ny mpiara-miasa manao andianà telo andrana momba ny vokatry ny famaritana sy ny injunctive fitsipika eo amin'ny hafa ny tontolo iainana fitondran-tena (lamba famaohana ampiasaina) tamin'ny roa toe-javatra (ny hotely sy ny timeshare condominium) (Schultz, Khazian, and Zaleski 2008) .

    1. Fintino ny famolavolana sy ny hitan'ny telo ireo andrana.
    2. Ahoana, raha amin'ny rehetra, no dia manova ny heviny ny Schultz et al. (2007) ?

15. [ ] Ho valin'ny Schultz et al. (2007) , Canfield, Bruin, and Wong-Parodi (2016) nihazakazaka andianà laboratoara-tahaka ny fanandramana nianatra ny famolavolana ny jiro. Toy izao ny fomba hanoratra azy ao amin'ny saro-takarina:

    "Ao amin'ny fanadihadiana-monina andrana, ny mpandray anjara tsirairay nahita kidaladalan'ny herinaratra volavolan-dalàna ho an'ny fianakaviana amin'ny somary avo herinaratra fampiasana, nanarona vaovao momba (a) ara-tantara mampiasa, (b) fampitahana ny mpiara-monina, ary (d) ara-tantara fampiasana amin'ny appliance fahatapahan'ny. Mpandray anjara nahita karazana vaovao rehetra ao amin'ny iray amin'ireo endrika telo ao anatin'izany ny (a) latabatra, (b) fisotroana kisary, ary (d) kisary kisary. Izahay telo lehibe tatitra tamin'ny hitany. Voalohany, mpanjifa tsirairay nahatakatra karazana fampiasana herinaratra-baovao indrindra izany rehefa aseho amin'ny latabatra iray, latabatra angamba satria manamora ny famakiana hevitra tsotra. Faharoa, tiany sy ny fikasana mba hamonjy herinaratra no mahery noho ny fampiasana ara-tantara vaovao, tsy miankina ny endrika. Fahatelo, ny olona miaraka amin'ny ambany angovo mamaky teny sy manoratra tsy nahatakatra vaovao rehetra. "

    Tsy toy ny hafa hanaraka-ny fianarana, ny tena vokatry ny liana tamin'ny Canfield, Bruin, and Wong-Parodi (2016) Voalaza fitondran-tena tsy tena fitondran-tena. Inona avy ireo ny tanjany sy ny fahalemeny io karazana fianarana amin'ny malalaka kokoa ny fampiroboroboana ny angovo fikarohana fandaharana tahiry?

16. [ , ] Smith and Pell (2003) dia manesoeso Meta-fandalinana ny fianarana maneho ny fahombiazan'ny parachutes. Izy ireo no milaza:

    "Toy ny fitsaboana maro natao mba hisorohana ny tsy fahasalamana, ny fahombiazan'ny parachutes tsy mbola iharan'ny henjana fanombanana amin'ny alalan'ny fampiasana randomized fehezina fitsapana. Mpiaro ny porofo ara fanafody no nitsikera ny fananganana ny fitsaboana amin'ny alalan'ny fampiasana ihany fizahana observational angona. Mihevitra isika fa hoe mety handray soa ny olona rehetra, raha ny tena mpandray anjara ifotony ny porofo ara voalamina fitsaboana, ary nandray anjara tamin'ny roa jamba, randomized, placebo voafehy, crossover fizahan-toetra ny elon'aina. "

    Soraty ny op-ed mety ho ankapobeny mpamaky gazety, toy ny The New York Times, milaza manohitra ny fetishization ny fanandramana porofo. Omeo voafaritra tsara, ohatra azo tsapain-tànana. Soso-kevitra: Jereo koa, Bothwell et al. (2016) sy Deaton (2010)

17. [ , , ] Difference-in-fahasamihafana estimators ny fitsaboana mety ho vokany marimarina kokoa noho ny hafa-in-ambany estimators. Dia manorata fanamarihana ho injeniera miandraikitra ny A / B fitiliana amin'ny start-up haino aman-jery sosialy orinasa manazava ny lanjan'ny ny fahasamihafana-in-fahasamihafana fomba fijery noho ny mandeha an-tserasera fanandramana. Ny fanamarihana dia tokony ahitana ny fanambarana ny olana, misy zavatra manindry mandry momba ny toe-piainana eo ambanin'ny izay ny fahasamihafana-in-fahasamihafana estimator dia outperform ny fahasamihafana-in-midika estimator, ary tsotra simulation fianarana.

18. [ , ] Gary Loveman dia mpampianatra tao Harvard Business School talohan'ny lasa ny Tale Jeneralin'ny Harrah ny, iray amin'ireo orinasa Casino lehibe indrindra eto amin'izao tontolo izao. Rehefa nifindra tany Harrah ny, Loveman nanova ny orinasa amin'ny matetika flier-tahaka ny tsy fivadihana fandaharana izay nanangona be dia be ny angon-drakitra momba ny mpanjifa fitondran-tena. Teo an-tampon'ny izany foana-on fandrefesana rafitra, ny orinasa nanomboka nihazakazaka fanandramana. , Ohatra, izy ireo mba mihazakazaka fanandramana mba hanombanana ny vokatry ny tapakila maimaim-poana ho an'ny trano fandraisam-bahiny iray alina ho an'ny mpanjifa amin'ny filokana manokana modely. Toy izao ny fomba Loveman namariparitra ny maha zava-dehibe ny fanandramana ny Harrah ny andavanandro raharaham-barotra:

    "Toy ny tsy mampijaly ny vehivavy, tsy mangalatra, ary ianao dia tsy maintsy manana fanaraha-maso ny vondrona. Izany no iray amin'ireo zavatra izay azonao very ny asa ho amin'ny Harrah's-tsy mihazakazaka ny fanaraha-maso ny vondrona. " (Manzi 2012, 146)

    Manorata mailaka ho iray vaovao manazava ny antony Loveman mpiasa mihevitra fa zava-dehibe ny manana fanaraha-maso ny vondrona. Tokony hiezaka mba ahitana ohatra-na tena izy na natao ny-mba hanehoana ny hevitra.

19. [ , ] Ny fanandramana vaovao mikendry ny Tombanan'ny ny vokatry ny fandraisana hafatra fampahatsiahivana amin'ny vaksiny uptake. 150 toeram-pitsaboana, samy amin'ny 600 afaka marary, vonona ny handray anjara. Misy raikitra saran'ny 100 dolara isaky ny toeram-pitsaboana no mety miasa miaraka, ary vidin'ny 1 dolara isaky ny SMS fa te-handefa. Ankoatra izany, misy toeram-pitsaboana izay miasa miaraka no mandrefy ny vokatra (na olona nahazo vaksiny) maimaim-poana. Mieritreritra fa manana ny teti-bola ny 1000 dolara.

    1. Nanao ahoana ny toe-javatra mety ho tsara kokoa ny mifantoka ny loharano amin'ny vitsy ny toeram-pitsaboana ary ahoana no fepetra mety ho tsara kokoa ny hampiely azy ireo bebe kokoa be?
    2. Inona avy no mety hamaritra ny kely indrindra vokatry ny haben'ny fa ianao dia ho afaka reliably mahita amin'ny teti-bola?
    3. Dia manorata fanamarihana manazava ny varotra ireo-offs ny mety funder.

20. [ , ] Ny olana lehibe amin'ny aterineto antokony dia fanenenana tsara antoniny; maro ireo mpianatra izay manomboka antokony farany ny rano mitete-avy. Eritrereto hoe ianao no miasa ao amin'ny sehatra an-tserasera fianarana, ary mpanenona mahay amin'ny sehatra no namorona ny sary fandrosoana fisotroana fa mihevitra hanampy hisorohana ireo mpianatra avy amin'ny nandatsaka avy tao an-mazava ho azy. Te mba hizaha toetra ny vokatry ny fandrosoana barany amin'ny mpianatra ao amin'ny siansa ara-tsosialy lehibe kajy amin'ny solosaina, mazava ho azy. Rehefa avy niresaka misy etika izay olana mety hipoitra any amin'ny fanandramana, ianao sy ny mpiara-miasa hahazo manahy fa ny Mazava ho azy fa mety tsy ampy ny mpianatra mba reliably mamantatra ny vokatry ny fandrosoana bara. Ao ny kajy ambany dia afaka mihevitra fa ny antsasaky ny mpianatra dia hahazo ny fandrosoana bara hidiny sy ny antsasaky tsy. Ankoatra izany, dia afaka mihevitra fa tsy misy fitsabahana. Amin'ny teny hafa, dia afaka mihevitra fa ny mpandray anjara ireo ihany no vokany na nahazo ny fitsaboana na ny fanaraha-maso; ka tsy azo noho ny olon-kafa na nahazo ny fitsaboana na ny fanaraha-maso (ho an'ny famaritana ofisialy kokoa, jereo ny Gerber and Green (2012) , Ch. 8). Masìna ianao, haharaka ny misy fanampiny vinavina tsotsotra mba hataonao.

    1. Aoka hatao hoe ny fandrosoana fisotroana antenaina mba hampitombo ny ohatry ny mpianatra izay mahavita ny kilasy amin'ny 1 isan-jato hevitra, inona no santionany habe ilaina mba reliably mamantatra ny vokany?
    2. Aoka hatao hoe ny fandrosoana fisotroana antenaina mba hampitombo ny ohatry ny mpianatra izay mahavita ny kilasy amin'ny 10 isan-jato hevitra, inona no santionany habe ilaina mba reliably mamantatra ny vokany?
    3. Ary sary an-tsaina fa efa mihazakazaka ny fanandramana sy ny mpianatra izay nahavita ny Mazava ho azy fa fitaovana rehetra efa naka ny fanadinana farany. Rehefa mampitaha ny farany fanadinana maro ny mpianatra izay nandray ny fandrosoana bara ireo izay tsy, hitanao, be ny Gaga, fa ireo mpianatra izay tsy nandray ny fandrosoana raha ny marina fisotroana isa ambony. Midika ve izany fa ny fandrosoana fisotroana nahatonga ireo mpianatra mba hianatra latsaka? Inona no ianaranao avy amin'io rakitra vokany? (Soso-kevitra: Jereo Gerber and Green (2012) , Ch. 7)

21. [ , ] Ao amin'ny taratasy tsara tarehy, Lewis and Rao (2015) mazava tsara ny fototry mampiseho antontan'isa fetra ny andrana na dia goavana. Ny taratasy tany am-boalohany-izay nanana ny mihantsy anaram-boninahitra "amin'ny Near-tanteraka velively izany ny nandrefesany ny miverina Ny dokam-barotra" -shows ny fomba sarotra tokoa ny handrefesana ny fiverenana amin'ny fampiasam-bola ny dokam-barotra anaty aterineto, na dia amin'ny nomerika fanandramana momba ny mpanjifa an-tapitrisany. More ankapobeny, ny taratasy dia mampiseho mazava tsara fa sarotra ny maminavina kely vokany fitsaboana anatin'ny tabataba vokatra rakitra. Na voalaza diffently, ny taratasy dia mampiseho fa novinavinaina fitsaboana vokany ho lehibe hatoky intervals rehefa ny fiantraikan'ny-to-standard-ny fahadisoan-dàlana (\ (\ frac {\ Delta \ fisotroana {Y}} {\ sigma} \)) tahan'ny kely. Ny zava-dehibe maneran-tany lesona avy Ity fampianarana ity dia ny vokatra avy amin'ny fanandramana miaraka amin'ny fiantraikany kely-to-standard-ny fahadisoan-dàlana tahan'ny (ohatra, ny dokam-barotra fanentanana ROI) dia ho nahafa-po. Ny fanamby dia ny manorata fanamarihana ny olona iray ao amin'ny departemantan'i barotra ny orinasa iray nomanina evaluting fanandramana mba handrefesana ny ROI iray dokam-barotra fanentanana. Ny fanamarihana dia tokony ho tohanana amin'ny kisary ny vokatry ny solosaina simulations.

    Ity misy fampahalalana fototra izay mety ilainao. Rehetra ireo soatoavina isa no mampiavaka ny tena andrana voalaza ao amin'ny Lewis and Rao (2015) :

    • ROI, fototra mimetatra ny doka fanentanana an-tserasera, dia faritana ho ny harato tombony avy amin'ny fampielezan-kevitra (lehibe tombony avy amin'ny fampielezan-kevitra Miiba vidim ny fampielezan-kevitra) mizarazara noho ny vola lany ny fampielezan-kevitra. Ohatra ny fampielezan-kevitra izay tsy nisy vokany eo amin'ny varotra dia manana ROI ny -100% sy ny fampielezan-kevitra izay niteraka tombony dia mitovy ny vola lany dia manana ROI ny 0.

    • ny midika varotra isaky ny mpanjifa dia $ 7 amin'ny fitsipika ny fahadisoan-dàlana ny $ 75.

    • ny fanentanana no tokony hampitombo varotra amin'ny $ 0,35 isaky ny mpanjifa izay mifanaraka amin'ny fitomboan'ny mahasoa ny $ 0,175 isaky ny mpanjifa. Amin'ny teny hafa, ny lehibe sisiny dia 50%.

    • ny nokasaina haben'ny ny andrana dia olona 200.000, ny antsasany any ny fitsaboana vondrona ary ny antsasany any amin'ny fanaraha-maso ny vondrona.

    • ny vola lany ny fampielezan-kevitra dia $ 0,14 isaky ny mpandray anjara.

    Dia manorata fanamarihana evaluting fanandramana izany. Ve manoro fandefasana izany fanandramana araka ny nomanina? Raha eny, nahoana? Raha tsy izany, inona no fiovana no fahazoan-dalana?

    Ny fanamarihana tsara Hamaly izany tranga manokana; tsara kokoa ho generalize fanamarihana avy amin'ity tranga ity tamin'ny lalana iray (ohatra, ny fanapahan-kevitra mampiseho ny fomba miova ho toy ny asa ny ny fiantraikan'ny-to-standard-ny fahadisoan-dàlana tahan'ny); ary ny lehibe dia hanolotra tsoratra tanteraka ny vokatra ankapobeny.

22. [ , ] Ataovy mitovy amin'ny fanontaniana teo aloha, fa simulation fa tsy tokony hampiasa analytic vokatra.

23. [ , , ] Ataovy mitovy amin'ny fanontaniana teo aloha, fa mampiasa na simulation sy analytic vokatra.

24. [ , , ] Aoka hatao hoe efa voasoratra ny fanamarihana voalaza etsy ambony mampiasa na simulation, analytic vokatra, na izy roa, ary olona avy any amin'ny departemanta barotra fahazoan-dalana hiditra mampiasa ny fahasamihafana-in-fahasamihafana estimator fa tsy ny fahasamihafana amin'ny alalan'ny estimator (jereo ny fizarana 4.6.2) . Manorata fanamarihana fohy vaovao iray manazava ny fomba 0.4 fifandraisany eo amin'ny varotra eo anoloan'ny fanandramana sy ny varotra taorian'ny fanandramana dia manova ny famaranana.

25. [ , ] Mba hanombanana ny fahombiazan'ny vaovao-monina aterineto asa fanompoana, amin'ny oniversite asa birao nitarika ny asa fanaraha-maso ny fotoam-pitsarana teo randomized 10.000 mpianatra miditra ny farany taona am-pianarana. A maimaim-poana miaraka amin'ny manam-paharoa famandrihana log-in vaovao nalefa alalan'ny mailaka manokana fanasana 5000 amin'ny tsapaka voafantina ireo mpianatra, raha ny hafa mpianatra 5.000 ao amin'ny fanaraha-maso ny vondrona sy ny tsy manana famandrihana. Roa ambin'ny folo volana tatỳ aoriana, dia nisy fanaraha-maso fanadihadiana (tsy misy tsy-valiny) dia mampiseho fa ao na ny fitsaboana sy ny fanaraha-maso ny vondrona, 70% ny mpianatra no antoka asa manontolo andro any an-tsaha ireo voafidy (Table 4.5). Araka izany, dia toa hoe ny aterineto mifototra amin'ny asa fanompoana tsy nisy vokany.

    Na izany aza, dia feno hafetsena angon-drakitra Mpahay siansa ao amin'ny Oniversiten'i nijery ny antontan-kevitra bebe kokoa, ary nahita fa akaiky ihany no 20% ny mpianatra ao amin'ny vondrona fitsaboana mbola tafiditra tao an-tantara taorian'ny fandraisana ny mailaka. Ankoatra izany, ary somary mahagaga, eo ireo izay efa tafiditra ao amin'ny vohikala 60% ihany no efa antoka asa manontolo andro ny voafidy an-tsaha, izay lalina noho ny tahan'ny ho an'ny olona izay tsy miditra dia ambany noho ny tahan'ny ho an'ny olona ao amin'ny ny fanaraha-maso ny toe-(Table 4.6).

    1. Omeo fanazavana ny zavatra mety ho nitranga.
    2. Inona avy ireo fomba roa samy hafa mba manao kajy ny vokatry ny fitsaboana amin'ny andrana ity?
    3. Noho izany àry, dia tokony ny oniversite manome asa fanompoana ara-tranonkala ity asa fanompoana rehetra ireo mpianatra? Fotsiny mba ho afaka, tsy fanontaniana tamin'ny valin-tsotra.
    4. Inona no tokony hataony manaraka?

    Soso-kevitra: Ity fanontaniana mihoatra ny fanazavana tao amin'ireo amin'ity toko ity, fa miresaka ny olana fahita amin'ny fanandramana. Io karazana nanaovana andrana dia indraindray antsoina hoe ny fampaherezana famolavolana satria mpandray anjara dia entanina hanao ny fitsaboana. Ity olana dia ohatra ny ilay antsoina hoe iray-manenjika tsy fanajana (jereo ny Gerber and Green (2012) , Ch. 5)

26. [ ] Rehefa Nandinika indray, raha ny fandehany fa ny fanandramana voalaza ao amin'ny fanontaniana teo aloha mihitsy aza sarotra kokoa. Raha ny fandehany fa ny 10% ny olona ao amin'ny fanaraha-maso ny vondrona nandoa ny fidirana ho amin'ny fanompoana, ary niafara tamin'ny asa ny 65% ​​ny tahan'ny (Table 4.7).

    1. Manorata mailaka mamintina ny zavatra araka ny eritreritrao ny zava-mitranga, ary manoro mazava ny zavatra.

    Soso-kevitra: Ity fanontaniana mihoatra ny fanazavana tao amin'ireo amin'ity toko ity, fa miresaka ny olana fahita amin'ny fanandramana. Ity olana dia ohatra ny izay niantso roa lahy-manenjika tsy fanajana (jereo ny Gerber and Green (2012) , Ch. 6)