2.4.1.3 የቻይና መንግስት ማህበራዊ ሚዲያ ሳንሱር

ተመራማሪዎች ሳንሱር ለማጥናት የቻይና የማህበራዊ ሚዲያ ጣቢያዎች የተፋቀ. እነዚህ ድብቅ-ባሕርይ አባባሉ ጋር ከፊልነትና ጋር በተያያዘ.

ድንቅ ጋሪ ንጉሥ, ጄኒፈር ፓን, እና Molly ሮበርትስ 'የምን ምሳሌ ነበር ካለፉት ሁለት ምሳሌዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ትልቅ ውሂብ በተጨማሪ, ተመራማሪዎች ደግሞ የራሳቸውን ተጨባጭ ውሂብ መሰብሰብ ይችላል (2013) የቻይና መንግስት ሳንሱር ላይ ምርምር.

ቻይና ውስጥ የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች በአሥር ሺህ የሚቆጠሩ ሰዎች ለማካተት ይታሰባል አንድ ግዙፍ መንግስት መዋቅር በ ሳንሱር ነው. ተመራማሪዎች እና ዜጎች, ይሁን እንጂ, እነዚህ ሳንሱር ይዘት የማህበራዊ ሚዲያ ይሰረዛል ምን መወሰን እንዴት ምንም ስሜት የላቸውም. ቻይና ምሁራን በእርግጥ ልጥፎች ዓይነት ይሰረዛሉ ለማግኘት በጣም አይቀርም ስለ የሚጋጩ እንጠብቃለን. አንዳንድ ሳንሱር ሌሎች ያሉ ሰልፎች እንደ የጋራ ባህሪ የሚያበረታቱ ልጥፎች, ላይ ትኩረት ይመስለኛል ሳለ በክልሉ ወሳኝ የሆኑ ልጥፎች ላይ ትኩረት ይመስለኛል. እነዚህ የሚጠበቁ ትክክለኛ ነው በሚጠቀሙት ተመራማሪዎች በቻይና እና ሳንሱር መካፈል ሌሎች authoritarian መንግስታት መረዳት እንዴት አንድምታዎች አሉት. ስለዚህ ንጉሥ እና ባልደረቦቻቸው የታተመ እና አነደተጠበቀ የታተመ እና ፈጽሞ ተሰርዘዋል ነበር ልጥፎች ተሰርዟል ነበር ልጥፎች ማወዳደር ፈለገ.

እነዚህን ልጥፎች በመሰብሰብ ላይ የተለየ ገጽ ተገቢ ልጥፎችን አቀማመጦች-እያገኘ; ከዚያም በኋላ ላይ ተሰርዟል የነበሩ ለማየት እነዚህን ልጥፎች በማቋቋምና ጋር ከ 1,000 የቻይና የማህበራዊ ሚዲያ ድረ-እያንዳንዱ የሚድሁ አስደናቂ የምሕንድስና ይጨምራል. መጠነ ሰፊ ድር-አሰሳ ጋር የተያያዘ መደበኛ የምሕንድስና ችግሮች በተጨማሪ, ይህ ፕሮጀክት ብዙ ሳንሱር ልጥፎች ከ 24 ሰዓት ባነሰ ውስጥ የሚወርድ ነው; ምክንያቱም ይህ በከፍተኛ ፍጥነት የግድ አስፈላጊ መሆኑን ያለውን አክለዋል ፈታኝ ነበር. በሌላ አነጋገር, ዘገምተኛ ዳሂ ሳንሱር ይደረጉ ነበር ልጥፎች ብዙ መቅረት ነበር. በተጨማሪም ጎቢኚዎች የማህበራዊ ሚዲያ ድር ጥናት ምላሽ ፖሊሲያቸውን ሊቀይሩ አለበለዚያ መዳረሻ ለማገድ ወይም እንዳይሆን ማወቅን ላለመወጣት ጊዜ ሁሉ ይህን ውሂብ ስብስብ ማድረግ ነበረብኝ.

ይህ ግዙፍ ምህንድስና ተግባር ከተጠናቀቀ በኋላ, ንጉሥ እና ባልደረቦቻቸው ቅድመ-የተገለጹ ሊሠቃይ ያላቸውን የሚጠበቀውን ደረጃ ላይ የተመሰረቱ እንደሆኑ 85 የተለያዩ ርዕሶች ላይ ስለ 11 ሚሊዮን ልጥፎች አግኝቶ ነበር. ለምሳሌ ያህል, ከፍተኛ ሊሠቃይ አንድ ርዕስ በጋይ Weiwei, ተቃዋሚው አርቲስት ነው; መካከለኛ ሊሠቃይ አንድ ርዕስ አድናቆት እና የቻይና ምንዛሪ ዋጋ ማዉረድ ነው, እና ዝቅተኛ ሊሠቃይ አንድ ርዕስ የዓለም ዋንጫ ነው. እነዚህ 11 ሚሊዮን ልጥፎች ገደማ 2 ሚሊዮን ሳንሱር ነበር, ነገር ግን በጣም ስሱ ጉዳዮች ላይ ልጥፎች መካከለኛ እና ዝቅተኛ ትብነት ርዕሶች ላይ ልጥፎች ይልቅ በትንሹ ብቻ ነው ብዙ ጊዜ ሳንሱር ነበር. በሌላ አነጋገር, የቻይና ሳንሱር የዓለም ዋንጫ የጠቀሰው አንድ ልጥፍ እንዲሁ በጋይና Weiwei የጠቀሰው አንድ ልጥፍ ሳንሱር ስለ እንደ ዕድላቸው ከፍተኛ ነው. እነዚህ ግኝቶች መንግሥት ስሱ ጉዳዮች ላይ ሁሉንም ልጥፎች ሳንሱር የሚል ቀላል ሐሳብ ጋር አይዛመድም.

ርዕስ በ ሳንሱር መጠን ይህ ቀላል ስሌት ይሁን እንጂ አሳሳች ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ ያህል, መንግስት ጋይ Weiwei ድጋፍ ናቸው, ነገር ግን ከእርሱ ወሳኝ የሆኑ ልጥፎች ትተው ዘንድ ልጥፎች ሳንሱር ይችላል. ተጨማሪ በጥንቃቄ ልጥፎች መካከል ለመለየት እንዲቻል, ተመራማሪዎቹ በእያንዳንዱ ልጥፍ እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመለካት ይኖርብናል. በመሆኑም, ስለ ጉዳዩ ማሰብ አንዱ መንገድ ነው ለእያንዳንዱ ልጥፍ አስፈላጊ የሆነ ድብቅ ባህሪ ውስጥ በእያንዳንዱ ልጥፍ እንዲህ ዓይነት ስሜት ነው. የአጋጣሚ ነገር, ብዙ ሥራ ቢኖርም, ቅድመ-ነባር መዝገበ በመጠቀም በስሜት የመመርመሪያ ሙሉ ለሙሉ በራስ ሰር ዘዴ (ክፍል 2.3.2.6 እስከ መስከረም 11, 2001 ስሜታዊ የጊዜ በመፍጠር ችግሮች መለስ ብለህ) አሁንም በብዙ ሁኔታዎች ውስጥ በጣም ጥሩ አይደሉም. ስለዚህ ንጉሥ እና ባልደረባዎች እነርሱም) 1 የክልሉ ወሳኝ መሆኑን ለማረጋገጥ ያላቸውን 11 ሚሊዮን የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች ለመሰየም መንገድ ያስፈልገው 2) ሁኔታ, ወይም ክስተቶች ስለ 3) ተዛማጅነት የሌለው ወይም በማስረጃ ሪፖርቶች ድጋፍ. ይህ ግዙፍ ሥራ ይመስላል, ነገር ግን እነርሱ አንድ ኃይለኛ ማታለያ በመጠቀም መፍትሔ; የውሂብ ሳይንስ ውስጥ የተለመደ ነገር ግን ማኅበራዊ ሳይንስ ውስጥ በአሁኑ ጊዜ አልፎ አልፎ ነው አንድ ሰው.

በመጀመሪያ, አንድ እርምጃ ውስጥ በተለምዶ ቅድመ-ሂደት ተብሎ, ተመራማሪዎች, በእያንዳንዱ ሰነድ በአንድ ረድፍ እና ልጥፍ አንድ የተወሰነ ቃል ይዞ እንደሆነ ተመዝግቦ አንድ አምድ በዚያ ቦታ አንድ ሰነድ-ቃል ማትሪክስ, ወደ የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች የተቀየሩ (ለምሳሌ, የተቃውሞ, ትራፊክ, ወዘተ). ቀጥሎም, ምርምር ረዳቶቻቸው ቡድን ልጥፍ ናሙና እንዲህ ዓይነት ስሜት እጅ-ተሰይመዋል. በዚያን ጊዜ, ንጉሥ እና ባልደረቦቻቸው መንገዶችስ ላይ የተመሠረተ አንድ ልጥፍ እንዲህ ዓይነት ስሜት ሊያውቁ የሚችል የማሽን መማሪያ ሞዴል ለመገመት ይህን እጅ-የተለጠፈባቸው ውሂብ ጥቅም ላይ አልዋሉም. በመጨረሻም, ሁሉም 11 ሚሊዮን ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመገመት በዚህ ማሽን መማር ሞዴል ተጠቅሟል. በመሆኑም, እራስዎ ማንበብ እና መሰየምን 11 ሚሊዮን ልጥፎች (logistically የማይቻል ነገር ነው) ይልቅ, እነሱ እራስዎ ልጥፎች አነስተኛ ቁጥር ተብሎ በተሰየመው ከዚያም ሳይንቲስቶች ሁሉ ልጥፎች ምድቦች ለመገመት የሚደረግበት የመማር በምን ስም እንደሚጠራቸውም ውሂብ ተጠቅሟል. ይህ ትንተና ከፈጸሙ በኋላ, ንጉሥ እና ባልደረባዎች በመጠኑ የሚያስገርም አንድ ልጥፍ እድል ይህ ሁኔታ የሚተቹ ወይም ሁኔታ ድጋፍ እንደሆነ ጋር የማይዛመዱ ነበር እየተሰረዘ ብሎ መደምደም ይችሉ ነበር.

11 ሚሊዮን የቻይና የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመገመት ንጉሥ, ፓን ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው ሂደት ለማግኘት ቀላል በሚጫወቱት, እና ሮበርትስ (2013): ስእል 2.3. በመጀመሪያ, አንድ እርምጃ ውስጥ በተለምዶ ቅድመ-ሂደት ተብሎ, ተመራማሪዎች አንድ ሰነድ-ቃል ማትሪክስ ወደ የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች የተቀየሩ (የበለጠ መረጃ ለማግኘት አስደንጋጭ እና ስቱዋርት (2013) ይመልከቱ). ሁለተኛ, ተመራማሪዎች ልጥፎች ጥቂት ናሙና እንዲህ ዓይነት ስሜት-ኮድ እጅ. ሦስተኛ, ተመራማሪዎች ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመከፋፈል ክትትል የሚደረግበት የመማር ሞዴል የሰለጠነ. አራተኛ, ተመራማሪዎቹ ሁሉ ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመገመት የሚደረግበት የመማር ሞዴል ተጠቅሟል. የበለጠ ዝርዝር መግለጫ ለማግኘት ንጉሥ, ፓን, እና ሮበርትስ (2013), ወደ አባሪ ለ ይመልከቱ.

ውስጥ ስራ ላይ የዋለውን ሂደት ለ ቀላል በሚጫወቱት: ስእል 2.3 King, Pan, and Roberts (2013) 11 ሚሊዮን የቻይና የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመገመት ነው. በመጀመሪያ, አንድ እርምጃ ውስጥ በተለምዶ ቅድመ-ሂደት ተብሎ, ተመራማሪዎች አንድ ሰነድ-ቃል ማትሪክስ ወደ የማህበራዊ ሚዲያ ልጥፎች የተቀየሩ (ማየት Grimmer and Stewart (2013) ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት). ሁለተኛ, ተመራማሪዎች ልጥፎች ጥቂት ናሙና እንዲህ ዓይነት ስሜት-ኮድ እጅ. ሦስተኛ, ተመራማሪዎች ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመከፋፈል ክትትል የሚደረግበት የመማር ሞዴል የሰለጠነ. አራተኛ, ተመራማሪዎቹ ሁሉ ልጥፎች እንዲህ ዓይነት ስሜት ለመገመት የሚደረግበት የመማር ሞዴል ተጠቅሟል. ተመልከት King, Pan, and Roberts (2013) የበለጠ ዝርዝር መግለጫ ለማግኘት, ወደ አባሪ ለ.

መጨረሻ ላይ, ንጉሥ እና ባልደረቦቻቸው ልጥፎች ብቻ ሦስት ዓይነት በየጊዜው ሳንሱር ነበር መሆኑን ተገነዘብኩ: የብልግና ምስሎች, ሳንሱር ላይ ትችት, እና የጋራ እርምጃ አቅም እንዳለው ሁሉ (ማለትም, ከፍተኛ ተቃውሞ ከሚወስደው አጋጣሚ). ተሰርዟል አይደለም ነበር ተሰርዞ ልጥፎች ነበር ልጥፎች ትልቅ ቁጥር በመመልከት, ንጉሥ እና ባልደረቦቹ ሳንሱር በመመልከት እና በመቁጠር ብቻ መሥራት እንዴት እንደሆነ ለማወቅ ችለናል. ተከታትለው በተደረጉ የምርምር ጥናቶች ውስጥ, በእርግጥ በቀጥታ ሳንሱር ሊያገኙ ይህም ስልታዊ የተለየ ይዘት እና የመለኪያ ጋር ልጥፎች በመፍጠር የቻይና የማህበራዊ ሚዲያ ምህዳር ውስጥ ጣልቃ (King, Pan, and Roberts 2014) . እኛ መጽሐፍ ውስጥ ሊከሰት የሚችል ጭብጥ ጥላ, ተጨማሪ በምዕራፍ 4 ላይ የሙከራ አቀራረቦች የበለጠ ለማወቅ, በእነዚህ ድብቅ-አይነታ አባባሉ ችግሮች-ይህም አንዳንድ ጊዜ ጋር ሊፈታ ይችላል የሚደረግበት የመማር-ለመታጠፍ ውስጥ ማኅበራዊ ምርምር ውስጥ በጣም የተለመደ መሆን ውጭ ዲጂታል ዕድሜ. እርስዎ (ጅምላ ትብብር መፍጠር) ምዕራፍ 3 (ጥያቄዎችን መጠየቅ) እና 5 ውስጥ 2.3 ስእል ስዕሎችን በጣም ተመሳሳይ ያያሉ; በርካታ ምዕራፍ ውስጥ ይገኛል ጥቂት ሐሳቦች መካከል አንዱ ነው.

እነዚህ ምሳሌዎች-ኒው ዮርክ ውስጥ የታክሲ ሹፌሮች, ተማሪዎች በ ወዳጅነት ምስረታ, እና ተጨባጭ ውሂብ በአንጻራዊነት ቀላል ቆጠራ የንድፈ ግምቶች ለመፈተሽ ተመራማሪዎች ማንቃት ይችላሉ መሆኑን የቻይና መንግስት-ትዕይንት የማህበራዊ ሚዲያ ሳንሱር ጠባይ የሥራ ባህሪ ሁሉም ሦስት. በአንዳንድ ሁኔታዎች, ትልቅ ውሂብ (ኒው ዮርክ ታክሲዎች ሁኔታ ላይ ያሉ) በአንጻራዊ ሁኔታ በቀጥታ ይህን ቆጠራው ለማድረግ ያስችለናል. በሌሎች ሁኔታዎች, ተመራማሪዎች (ቻይንኛ ሳንሱር ሁኔታ ላይ ያሉ) የራሳቸውን ተጨባጭ ውሂብ ለመሰብሰብ አያስፈልጋቸውም; (የአውታረ መረብ የዝግመተ ለውጥ ሁኔታ ውስጥ ያሉ) አብረው ውሂብ ማዋሃድ በማድረግ ከፊልነትና ለመቋቋም; ወይም (የቻይንኛ ሳንሱር ሁኔታ ላይ ያሉ) ድብቅ-ባሕርይ አባባሉ አንዳንድ ዓይነት በማከናወን. እኔ ተስፋ እንደ እነዚህ ምሳሌዎች ሳቢ ጥያቄዎች መጠየቅ ይችላሉ የሆኑ ተመራማሪዎች ያህል ትልቅ ታላቅ የተስፋ ቃል የያዘው ያሳያሉ.