1.3 ການອອກແບບການວິໄຈ

ການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບ.

ຄໍານີ້ແມ່ນລາຍລັກອັກສອນສໍາລັບທັງສອງສົນທະນາທີ່ມີຫຼາຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນ. ຢູ່ໃນມືຫນຶ່ງ, ປື້ມບັນນີ້ແມ່ນສໍາລັບການວິທະຍາສາດສັງຄົມທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມແລະປະສົບການການສຶກສາພຶດຕິກໍາທາງສັງຄົມ, ແຕ່ວ່າຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບກາລະໂອກາດການສ້າງຕັ້ງໂດຍອາຍຸສູງສຸດດິຈິຕອນ. ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ປື້ມບັນນີ້ແມ່ນສໍາລັບກຸ່ມຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີສະດວກສະບາຍຫຼາຍການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືຂອງອາຍຸສູງສຸດດິຈິຕອນອື່ນ, ແຕ່ຜູ້ທີ່ມີໃຫມ່ກັບການສຶກສາພຶດຕິກໍາທາງສັງຄົມ. ກຸ່ມທີສອງຕໍ່ຕ້ານການຊື່ງ່າຍ, ແຕ່ວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະໂທຫາພວກເຂົາວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ. ຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ວິທະຍາສາດ, ຜູ້ທີ່ມັກຈະມີການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວເປັນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວິສະວະກໍາ, ແລະຟີຊິກທີ່ມີບາງສ່ວນຂອງການຮັບລ້ຽງທໍາອິດຂອງການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານສັງຄົມອາຍຸສູງສຸດດິຈິຕອນ, ໃນສ່ວນເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນແລະຄວາມສາມາດຂອງຄອມພິວເຕີ. ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີການຝຶກອົບຮົມຫນ້ອຍແລະປະສົບການການສຶກສາພຶດຕິກໍາທາງສັງຄົມ. ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ນໍາເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງຊຸມຊົນຮ່ວມກັນໃນການຜະລິດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ richer ແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍກ່ວາຊຸມຊົນບໍ່ວ່າຈະສາມາດຜະລິດເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.

ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສ້າງນີ້ປະສົມທີ່ມີອໍານາດບໍ່ແມ່ນການສຸມໃສ່ການໃນທິດສະດີສັງຄົມບໍ່ມີຕົວຕົນຫຼືການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງ fancy. ສະຖານທີ່ທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນແມ່ນການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຄິດວ່າການຄົ້ນຄວ້າສັງຄົມເປັນຂະບວນການຂອງການສະເຫນີຂໍແລະການຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນເນື້ອທີ່ເຊື່ອມຕໍ່; ການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າການເຊື່ອມຕໍ່ຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບ. ໄດ້ຮັບການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ກັບການຜະລິດການຄົ້ນຄວ້າຢືນຢັນ. ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ຈະເນັ້ນສີ່ວິທີການທີ່ທ່ານໄດ້ເຫັນ, ແລະການນໍາໃຊ້ໃນບາງທີທີ່ຜ່ານມາ: ການປະພຶດສັງເກດເບິ່ງ, ຖາມຄໍາຖາມ, ການເຮັດວຽກປະສົບການ, ແລະການຮ່ວມມືກັບຄົນອື່ນ. ສິ່ງທີ່ເປັນໃຫມ່, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແມ່ນວ່າອາຍຸສູງສຸດດິຈິຕອນໃຫ້ພວກເຮົາໂອກາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຮາກສໍາລັບການເກັບກໍາແລະວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ກາລະໂອກາດໃຫມ່ເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຮົາທັນສະໄຫມແຕ່ບໍ່ທົດແທນການເຫຼົ່ານີ້ວິທີການຄລາສສິກ.